Orugas/Caterpillars día 2

Have a discussion about how what our caterpillars are doing today. Draw a picture and compare it to yesterdays drawing. If you want you can staple each days drawings into a book.

Habla sobre que están haciendo nuestras orugas hoy. Luego, haga un dibujo de las orugas y compáralo al dibujo que hiciste ayer. Si gustas puedes engrapar los dibujos para hacer un libro.

When you are done send me a picture of what you did on class dojo. Cuando terminas envíame un foto de su trabajo en class dojo.

Why do you think the caterpillars are hanging upside down? Why do you think that?


¿Por qué piensas que las orugas están colgándose cabeza abajo? ¿Por qué piensas eso?


After listening to the story about butterflies, draw and label a picture of the butterfly life cycle.

Después de escuchar al libro sobre el ciclo de vida de las mariposas, haz un dibujo sobre el ciclo con etiquetas.

When you are done send me a picture of what you did on class dojo. Cuando terminas envíame un foto de su trabajo en class dojo.

Parent tip: When writing with your students break the words into syllables and use the sonidos iniciales chart from estrellita. If they are not wanting to write don't force it. Encourage them, and help them but don't make it a chore.

ex. Oruga o-ru-ga

  1. What is the first sound? Que es el primer sonido? /o/

  2. /ru/ la /r/ con la /u/ suena (sounds like)?

  3. /ga/ la /g/ con la /a/ suena(sounds like)?

Go outside with your parents and look for caterpillars or butterflies.

Sale afuera con sus papás para buscar por orugas o mariposas.