Estudar

Fevereiro de 2025

Dia Internacional das Mulheres e Raparigas na Ciência

"No dia 10 de fevereiro, os alunos da turma B do 10º ano do curso de Ciências e Tecnologia tiveram a oportunidade de participar de uma palestra em videoconferência que abordou a importância das mulheres e raparigas na ciência. Seis cientistas e investigadoras partilharam com os alunos as suas trajetórias académicas e profissionais, revelando como superaram obstáculos e conquistaram  o seu espaço num universo ainda predominantemente masculino. As palestrantes relataram as suas investigações, destacando o impacto das suas descobertas e o papel essencial da inclusão feminina em diversas áreas científicas. A palestra foi uma verdadeira fonte de inspiração, incentivando os alunos a refletirem sobre os desafios e as oportunidades no mundo da ciência, ao mesmo tempo que fortaleceram a ideia de que a diversidade é um motor fundamental da evolução do conhecimento científico.

Madalena Rebocho

Janeiro de 2025

Visita ao Museu Quake: Uma Viagem no Tempo ao Terremoto de 1755

No dia 24 de janeiro de 2025, os alunos do 10º ano da área de Ciências e Tecnologia realizaram uma visita ao Museu Quake, localizado em Belém. Este museu é dedicado à memória do devastador terremoto de 1755 e aos eventos subsequentes que marcaram a história de Lisboa.

O museu oferece uma imersão única na experiência desse acontecimento dramático e transformador, que não se limitou ao tremor inicial, mas foi seguido por réplicas, incêndios e tsunamis que devastaram a cidade. Os visitantes têm a oportunidade de entender como a vida era na época e como as pessoas enfrentaram essas tragédias.

A visita começa numa sala interativa onde somos apresentados à história sob o ponto de vista de uma personagem fictícia, que assume o papel de investigador. Ela pede-nos ajuda para encontrar três importantes relíquias perdidas durante o terremoto: as providências, a planta de Lisboa e as provas da catástrofe. Para isso, os alunos participaram de uma série de atividades, começando por um centro de treino onde puderam vivenciar a sensação de um sismo.

O ponto alto da experiência foi a entrada em uma "máquina do tempo", que transportou os alunos diretamente para o momento do terremoto de 1755, proporcionando uma vivência imersiva e emocionante da tragédia.

Essa visita ao Museu Quake não só foi uma oportunidade de aprendizagem sobre um dos maiores desastres naturais da história, mas também um convite à reflexão sobre a resiliência humana e as lições que a história nos ensina.

Diana Madruga

Atividades de Astro matemática - dezembro de 2024

Quando a sala de aula se torna pequena para estudar o Universo, nada melhor que sair dela e usufruir desse laboratório infinito que é o céu!

Foi isso que fizemos ao longo das primeiras semanas de dezembro. Sim, estava frio, mas também escurecia a uma hora bem simpática para podermos fazer as nossas observações astronómicas! Como conseguimos dias com céu limpo, observámos vários planetas: Vénus com a sua fase, tal como descobriu Galileu Galilei há mais de quatro séculos! Júpiter e quatro das suas principais luas, Saturno e os seus anéis. Observámos ainda as plêiades e conseguimos contar as sete estrelas mais luminosas deste enxame aberto. Que sorte! Contemplámos também a estrela polar, depois de identificarmos a constelação da ursa menor e, com mais detalhe, o satélite natural da Terra, a Lua.

Além da Físico-Química juntou-se também a Matemática para conseguirmos representar distâncias com muitos, muitos zeros, de uma forma compacta e estudarmos as distâncias entre os planetas do Sistema Solar para os distribuir à escala de distâncias ao longo da diagonal do campo de futebol da escola. Foi surpreendente redimensionar a perceção formada pelas imagens dos livros e perceber como, afinal, os planetas rochosos estão tão próximos relativamente à distância entre os planetas gasosos!

Para isto acontecer, contámos com a participação ativa dos alunos das turmas de 7º ano, dos professores de Físico-Química e de Matemática dessas turmas, das respetivas diretoras de turma e também dos encarregados de educação. Colaboraram também os alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Multimédia com o registo fotográfico.

Esta iniciativa foi também uma oportunidade para conhecer melhor o Clube Biblioastrónomos e os seus fantásticos telescópios e o Clube Ciência Viva da nossa escola, que permitiu abrilhantar o sistema solar com um enorme Sol e uns coloridos planetas infláveis que lá estavam à nossa disposição. 

Estamos todos debaixo do mesmo céu, sendo este um património de todos e para cada um. Assim, contemplar o céu pode ser um momento de aprendizagem e de união bem como um pretexto de excelência para juntarmos alunos, professores, pais, irmãos e… cabe sempre mais um, num momento de lazer que pretendeu ser também de qualidade.

Sorrimos para as estrelas e prometemos repetir!

Joana Latas e Francisco Nascimento, em representação do coletivo de pessoas envolvidas na organização deste evento.

12 de novembro de 2024

Visita de Estudo ao Paço Ducal de Vila Viçosa

   No dia doze de novembro, no âmbito das disciplinas de  Português, de  Física e Química A e de Biologia e Geologia , a turma 10ºB participou numa visita de estudo ao Paço Ducal de Vila Viçosa. Os alunos desta turma,  acompanhados pelas professoras Maria João Nogueira, Júlia Lopes e Cristina Florêncio, visitaram os seguintes espaços/eventos : Museu Biblioteca da Fundação da Casa de  Bragança,  exposição  “ 500 anos do nascimento de Luís de Camões”, armaria e cozinha.

   A exposição dedicada a Luís de Camões oferece  informações muito pertinentes  sobre a impressão e divulgação da obra Os Lusíadas, tanto em território português quanto internacionalmente. Destacam-se diferentes versões desta obra épica, evidenciando a sua importância histórica e cultural. Além disso, nesta exposição podemos também apreciar uma coleção de retratos do poeta que reflete a interpretação única de cada artista e enriquece ainda mais o conhecimento sobre a figura de Camões ao longo dos séculos.

    No Museu Biblioteca, os alunos puderam contactar  com obras muito antigas como os Cancioneiros da lírica trovadoresca,  obras de  Fernão Lopes, a  Farsa de Inês Pereira de Gil Vicente, entre outros documentos. É de apreciar e louvar o estado de conservação de todas estas obras, verdadeiras relíquias da literatura portuguesa, que vão resistindo ao tempo.

   Na armaria foi possível observar a evolução dos materiais utilizados desde o séc. XVI até ao séc. XVIII, nomeadamente instrumentos de defesa (armaduras, capacetes, ombreiras, chapéu reforçado), instrumentos de combate (pistolas, espingardas, espadas, besta, dardos, bastão, foices), etc.

    A técnica de utilização dos materiais  foi evoluindo ao longo dos séculos e destacam-se materiais como a madeira, o ferro, a  liga metálica (latão),a  prata, o aço, bronze, ouro, o couro, entre outros.

    No acervo visitado encontram-se peças de vários lugares distintos do mundo, mais especificamente do continente europeu (Portugal, Espanha, Alemanha, Bélgica, França, Itália, Inglaterra, Suíça, Turquia, Polónia, Irlanda, Áustria e Suécia),do continente asiático (China, Irão, Singapura, Malásia, Japão, Índia, Médio Oriente, Afeganistão e Indonésia), do continente africano (Sudão, Egito, Angola e Marrocos) e do continente americano (Brasil e Estados Unidos da América).

    É notório que, ao longo dos anos, se verifica uma continuidade ao nível do aproveitamento dessas matérias-primas, mudando apenas a sua estética, com o rebuscamento da forma como o material é trabalhado. No século. XVII, a utilização mais comum era a gravura de armas, enquanto  no século XVIII a técnica desenvolvida era a cravura do mesmo.

   No âmbito da disciplina de Física e Química A, os alunos analisaram os diferentes estágios de oxidação dos elementos químicos presentes e concluíram que diferentes elementos têm processos de oxidação mais lentos ou mais rápidos que outros.

   Na cozinha, foi possível observar diferentes utensílios culinários usados na época. Todos eles tinham o cobre como elemento principal, concluindo-se  que as razões da escolha deste material fossem a alta condutibilidade, a durabilidade, a maleabilidade e a ductilidade.

  Em suma, esta visita de estudo revelou-se muito interessante, permitindo aos alunos alargarem conhecimentos enriquecedores e facilitadores do trabalho desenvolvido no âmbito das disciplinas que a integraram.

Realizado por: Leonor Maria Ratado Fanica e Maurício Ribas Alves

Relatórios de Física e Química A - 11º ano   maio 2024

Atividades experimentais realizadas pelos alunos do 7º D (14/06/2023)

Os alunos do 7º D e o professor de FQ, Luís Varela, realizaram hoje algumas atividades experimentais no Laboratório A2-01.

Receberam durante o trabalho laboratorial a visita de alunos do pré-escolar de Bencatel que hoje estavam na ESPHC para realizar atividades experimentais no âmbito do projeto "Jovens Cientistas", do Clube dos Biblioastrónomos, que decorreram nas instalações do Clube de Ciência Viva na Escola.

Foram realizadas as atividades: Separação magnética, decantação/filtração, decantação em funil (separação líquido-líquido) e filtração a pressão reduzida.