บริหารจัดการงบ 67

VTR ประชุมสร้างความเข้าใจการติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

นโยบายและจุดเน้นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568

ข้อ 1 ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติและน้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

1.1 ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
(ศน.ยศกร สิทธิศักดิ์ไพบูลย์)
1.2 ขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติให้ครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน
(ศน.ยศกร สิทธิศักดิ์ไพบูลย์) (ศน.ทวีภรณ์ สุวรรณมาโจ)

ตัวชี้วัด

1. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด สามารถขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
2. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด สามารถขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน (มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง/มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม/มีงานทํา - มีอาชีพ/เป็นพลเมืองที่ดี)

ข้อ 2 จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย

2.1 พัฒนาการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและประชาธิปไตยในสังคมร่วมสมัยเพื่อคุณภาพผู้เรียน
2.2 พัฒนานวัตกรรมการจัดการสอนประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและประชาธิปไตย เพื่อส่งเสริมความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ สู่ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยดิจิทัล

ตัวชี้วัด

1. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด สามารถขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
2. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด สามารถขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10สู่การปฏิบัติครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน
(มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง/มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม/มีงานทํา - มีอาชีพ/เป็นพลเมืองที่ดี)

ข้อ 4 ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถีในการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น

4.1 ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
4.2 พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA

ตัวชี้วัด

5. ร้อยละของผู้เรียนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป มีคะแนน PISA ด้านการอ่าน ตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป

ข้อ 5 ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

5.1 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะด้านการทําประโยชน์เพื่อส่วนรวม การมีจิตอาสา ทําความดีด้วยหัวใจ
5.2 สร้างผู้นําด้วยกระบวนการลูกเสือเนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บําเพ็ญประโยชน์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอื่นๆ
5.3 ส่งเสริมกิจกรรมสภานักเรียน ชุมนุมชมรม และการมีส่วนร่วม ให้เกิดวิถีประชาธิปไตยในโรงเรียน เป็นพลเมืองที่ดีและแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ตัวชี้วัด

6. ร้อยละของผู้เรียนที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีจิตอาสาพร้อมทําประโยชน์เพื่อส่วนร่วม
7. ร้อยละของผู้บริหาร มีความรู้ ความเข้าใจในหลักการวิธีการ กระบวนการจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด
8. ร้อยละของคณะกรรมการสภานักเรียนในสถานศึกษาคณะกรรมการชุมนุมและชมรมด้านประชาธิปไตยสามารถขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข้อ 6 จัดการศึกษาแบบเรียนรวม

6.1 พัฒนาองค์ความรู้ เจตคติและทักษะการจัดการเรียนการสอนสําหรับเด็กที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษก่อนวัยเรียน
6.2 สร้างเครือข่ายบูรณาการความร่วมมือช่วยเหลือ เด็กที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษ ระหว่างสถานศึกษากับทีมสหวิชาชีพ
6.3 นิเทศ กํากับ ติดตาม โดยร่วมมือกับเครือข่ายในแต่ละจังหวัด

ตัวชี้วัด

9. ร้อยละของผู้เรียนที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษ ได้รับการศึกษาที่เหมาะสม ตามความจําเป็นและศักยภาพ

ข้อ 8 เสริมสร้างความปลอดภัยของสถานศึกษา

8.1 ตรวจสอบ ประเมิน และปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพของสถานศึกษา เพื่อให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยอบอุ่น มีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้
8.2 รับเรื่องร้องเรียน ร้องทุกข์ ดูแลความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ OBEC Safety Center

ตัวชี้วัด

10. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด ที่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณเพื่อปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพจากเหตุจําเป็นหรือเร่งด่วน (เช่น ความขาดแคลนจําเป็นความชํารุดทรุมโทรม ความเสียหายจากภัยธรรมชาติ)
11. ร้อยละของผู้ร้องเรียน ร้องทุกข์ ผ่านระบบ OBEC Safety Center มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป

ข้อ 10 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

10.1 พัฒนาผู้บริหารสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรให้เป็นผู้นําเชิงกลยุทธ์ นํานโยบายสู่การปฏิบัติและมีทักษะในการบริหารสถานการณ์
10.2 พัฒนาสมรรถนะศึกษานิเทศก์ในการนิเทศ และการชี้แนะ(Coaching)
10.3 พัฒนาสมรรถนะครู ด้านภาษาอังกฤษ ภาษาจีน เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการเรียนรู้ จิตวิญญาณความเป็น และทักษะอื่นที่จําเป็น
10.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้และสมรรถนะด้านวิชาการ ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning

ตัวชี้วัด

12. ร้อยละของผู้บริหาร มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับนโยบายและแผนด้านการศึกษา สามารถถ่ายทอดนโยบายสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา และมีทักษะในการบริหารสถานการณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
13. ร้อยละของศึกษานิเทศก์ มีความรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะในการนิเทศ และการชี้แนะ (Coaching)
14. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความสามารถ มีสมรรถนะในด้านภาษาอังกฤษ ภาษาจีนเทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการเรียนรู้ มีจิตวิญญาณความเป็นครูและทักษะอื่นที่จําเป็น
15. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความสามารถ มีสมรรถนะด้านวิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

Page updated

Report abuse

นโยบายและจุดเน้นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568

ข้อ 1 ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติและน้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

ข้อ 2 จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย

ข้อ 4 ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถีในการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น

4.1 ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต4.2 พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA

ข้อ 5 ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ข้อ 6 จัดการศึกษาแบบเรียนรวม

ข้อ 8 เสริมสร้างความปลอดภัยของสถานศึกษา

ข้อ 10 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

065-0050002 Id Line : sup.ti

นโยบายและจุดเน้นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568

4.1 ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
4.2 พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA