Rubrica: Faz-te Ouvir!
Faz-te ouvir!
A rubrica "Faz-te Ouvir!" tem como objetivo fomentar o pensamento crítico e criativo e criar na escola espaços para que os alunos e as alunas intervenham responsavelmente.
Faz-te ouvir!
Querido futuro, gostava que a escola...
A Biblioteca Brotero desafiou os alunos e as alunas a darem a sua opinião completando a frase "Querido futuro gostava que a escola..." Os/As alunos/as da turma 12º 2A responderam ao desafio na disciplina de Oficina de Design e Multimédia.
Faz-te ouvir!
Já ouviram falar sobre a revogação feita pelo Supremo Tribunal dos EUA de uma lei que garantia o direito ao aborto em todo o país? E sobre Capacitismo?
Já ouviram falar sobre a revogação feita pelo Supremo Tribunal dos EUA de uma lei que garantia o direito ao aborto em todo o país? E sobre Capacitismo?
As imagens e as temáticas foram selecionadas pelas alunas, Letícia Marisa Martins Ferreira e Madalena Sofia Bello da Silveira Nunes Pacheco, do 11º 1G, no âmbito da disciplina de Inglês, no ano letivo 2022/2023. As alunas dão voz , em língua inglesa, ao que consideram direitos fundamentais no mundo e na União Europeia (UE) e revelam a profundidade destas temáticas, alertando a sociedade e a comunidade escolar para a construção de uma sociedade melhor e mais justa.
Revogação de uma lei...
No âmbito da rubrica "Faz-te Ouvir!", aluna Letícia Marisa Martins Ferreira do 11º 1G, no ano letivo 2022/2023, contesta, em língua inglesa, a revogação feita pelo Supremo Tribunal dos EUA de uma lei que garantia o direito ao aborto em todo o país, descrevendo a temática a partir de uma fotografia de Nicolina Scibona.
Capacitismo
A aluna Madalena Sofia Bello da Silveira Nunes Pacheco, do 11º 1G - ano letivo 2022/2023 - dá voz, em língua inglesa, ao conceito "Capacitismo", através da descrição de uma pintura elaborada para o efeito. Desta forma, alerta a sociedade e a comunidade escolar para este tipo de discriminação e para a necessidade de sabermos lidar com a diferença, através da garantia de direitos fundamentais universais.