Estancias Cortas

INFORME DE ESTANCIAS CORTAS

Se propuso promover por cada año de duración del proyecto que, al menos 2 alumnos de P9 disfruten de una estancia de investigación en alguna Escuela, Facultad, Centro de investigación o Instituto de nuestra Máxima Casa de Estudios, donde puedan consolidar su vocación científica y si así lo deciden los estudiantes participantes, elegir una carrera de corte científico.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR PROFESORES

• Registrarse en el Programa Jóvenes hacia la Investigación

• Se promovieron las siguientes estancias cortas académicas para alumnos del Plantel 9: Año 2023 Karyme Hernández Facultad de Ciencias. Carolina Guerrero Instituto de Investigaciones Biomédicas, año 2024 Kattia Cruz FES Iztacala, Rebeca Rangel FES Iztacala. Luna Alexia López UNIVERSUM. 

ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR ALUMNOS 

• Registrarse en el Programa Jóvenes hacia la investigación

• Inscribirse en la Estancia corta de su preferencia

• Asistir a la Estancia corta y realizar un trabajo

A continuación presento los cinco trabajos realizados en Estancias Cortas

Película Delgada

Alumna: Luna Alexia López Jara

Dependencia: UNIVERSUM

Estudio del Efecto de la Fluoxetina

Alumna: Kattia Valentina Evangelista Cruz

Dependencia: FES IZTACALA

Laboratorio: Genética Toxicológica

Alzheimer ¿Causado por?

Alumna: Aimeé Rebeca Rangel Hernández

Dependencia: Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y Educación

Laboratorio: Neuromorfología 

Detección de Cisticercosis murina por ensayo ELISA

Alumna: Carolina Janet Guerrero Zarco 

Dependencia:  Instituto de Investigaciones Biomédicas

Laboratorio: Departamento de Inmunología

Plantas VS Cogolleros

Alumna: Karyme Ivonne Hernández Morales

Dependencia: Facultad de Ciencias UNAM CU

Laboratorio: Fitoquímica

Trabajo realizado gracias al apoyo del programa UNAM - DGAPA - INFOCAB PB 101223

Constancias de las Estancias Cortas

TRABAJOS REALIZADOS EN ESTANCIAS CORTAS

IMPACTO CUANTITATIVO EN LOS ESTUDIANTES

• Número de planteles participantes 1

• Número de estudiantes apoyados, 5 en los periodos que dura el proyecto

Resultados: Se promovieron 5 estancias cortas para alumnos de Prepa 9

IMPACTO CUANTITATIVO EN LOS PROFESORES

• Número de planteles participantes 1

• Número de Profesores participantes 1

• Número de estancias cortas gestionadas 5

IMPACTO CUALITATIVO EN LOS ESTUDIANTES

Las estancias cortas son una actividad que permite a los estudiantes de bachillerato aproximarse y trabajar muy cerca de los investigadores de Institutos y Centros de Investigación de la UNAM, por lo que es una maravillosa oportunidad de confirmar su vocación científica.

IMPACTO CUALITATIVO EN LOS PROFESORES

Es muy satisfactorio para los profesores contribuir para consolidar la vocación científica de los estudiantes