0) Cibles d'apprentissage

🎯 1) Je sais reconnaitre les caractéristiques des différents types d'angles pour les identifier (nul, plein, obtus, aigu, droit, plat et rentrant).

🎯 2) Je sais nommer et lire adéquatement un angle (par exemple, m<ABC).

🎯 3) Je connais les différentes relations entre les angles et leurs caractéristiques (supplémentaires, complémentaires, alternes-internes, alternes-externes, correspondants, opposés par le sommets, adjacents).

🎯 4) Je sais trouver la mesure d'un angle en justifiant toutes les étapes de mon raisonnement.

🎯 5) Je sais justifier les étapes de mon raisonnement en utilisant le vocabulaire approprié.

1) Qu'est ce qu'un angle ? 

Un angle est formé par l'intersection de deux demi-droites.

L'unité de mesure que nous utiliserons pour les angles est le degré.

Le symbole   ˚   se fait avec le clavier en appuyant sur la touche «Option», puis sur la touche « ; ». 

2) Comment nomme-t-on un angle ? 

Pour nommer un angle, nous nommons l'extrémité, le sommet, puis, l'autre extrémité.

Pour ne pas te mélanger, il s'agit du chemin que tu parcourrais pour tracer l'angle avec ton crayon.

3) Le nom des angles selon leur mesure ?
Référence du tableau : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-classification-des-angles-m1281