TURMA 4º A PROFESSORAS CRIS GOMES E PAPP MARCIA
30-09 PROGRAMAÇÃO - SCRATCH
22-09 MINDLAB MISSÃO LUNAR
16-09 MONTAGEM ATTO EDUCACIONAL " CATAVENTO"
02-09 MIND LAB ILHA DO TESOURO
02-09
MINDLAB
ILHA DO TESOURO
05/08 ROBÓTICA
PROGRAMAÇÃO - DESCOBRINDO O "ERRO" DENTRO DE UMA PROGRAMAÇÃO 29-07
27-06 - MONTAGEM ATTO EDUCACIONAL
PRODUÇÃO DE ANIMAÇÃO
COM SCRATCH JUNIOR
SELECIONADO A PRODUÇÃO DE ALGUNS ALUNOS.
15-06 - SCRATCH JUNIOR
INTRODUÇÃO AO APLICATIVO
SÁBADO LETIVO - STOP MOTION
27-05- MIND LAB - SAPINHOS
13-05
HORA DO RUSH
Os participantes devem colocar os carrinhos na posição em que estão dispostos nas cartas desafio, sendo que, o objetivo do jogo é retirar o carro vermelho do estacionamento, com o menor número de movimentos e respeitando a regra na qual os carros devem se movimentar somente para frente ou para trás
HABILIDADES:
Desenvolvimento da consciência
Habilidades do pensamento
Fortalecimento das habilidades para a vida
01-04
APRENDENDO PROGRAMAÇÃO: CODE . ORG
Aprender programação pode ajudar seu filho a desenvolver diversas habilidades, como as listadas acima. Mas elas não são as únicas, veja outros skills que a programação contribui para o desenvolvimento:
Criatividade;
Capacidade de escrever;
Domínio da língua inglesa;
Persistência.
Domínio das frustrações e melhor entendimento dos erros.
25-03
MINDSTERS.
PENSA NA SUA EQUIPE E MONTE SEU JOGO
Com o jogo Mindsters os alunos aprenderam a importância do "cumprimento" no começo e no final de cada jogo. Em um momento divertido, aprenderam as regras e ampliaram a sua percepção visual. As situações vivenciadas e as estratégias exploradas ajudarão no desenvolvimento de diversas habilidades que serão trabalhadas ao longo do ano.
18-03
Missão Lunar: Em uma missão na lua o astronauta deve chegar ao centro do tabuleiro para ser salvo. O objetivo é levar a peça principal (vermelha) para o centro do tabuleiro usando apenas movimentos verticais e horizontais com a ajuda das demais peças que marcam o limite da deslocalização possível da peça vermelha.
Objetivo: Contribui para o desenvolvimento e a capacidade de pensar, incluindo a habilidade de planejar e tomar decisões, resolver problemas, utilizar a lógica, aprimorar a memória e desenvolver o pensamento crítico
11-03
EXPLORAÇÃO LIVRE -
MATERIAL LEGO- E ATTO
NESTA ATIVIDADE A PROPOSTA ERA ORGANIZAÇÃO DO GRUPO, TRABALHO EM EQUIPE, ORGANIZAÇÃO E ESTRATÉGIA PARA MONTAGEM .
FOI PROPOSTO O TEMA LIVRE, MAS COM REGRAS A SEREM SEGUIDAS
VERIFICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS PEÇAS;
DISTRIBUIÇÃO DE TAREFAS ;
RESPEITO AO TRABALHO DO COLEGA.
DEPOIS DISSO FOI COLOCAR A CRIATIVIDADE EM PRÁTICA.