CORSI CONCLUSI

STEAM: idee di lezione e didattica attiva

Per docenti della scuola secondaria di I e II grado

Relatori Anna Mancuso

Iscrizioni aperte dall'1 agosto 2022 

https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/steam-idee-di-lezione-e-didattica-attiva

Data inizio 3 Ottobre 2022

Data di conclusione 21 novembre 2022

Durata (in ore) 20h: 13h in presenza + 7h per approfondimento personale ed elaborazione PW

Numero posti 30

Tipologia Mista

Luogo di svolgimento ITET Einaudi di Bassano del Grappa più piattaforma online.

Descrizione

Un corso per conoscere e approfondire le opportunità che l’adozione dell’approccio educativo STEAM può riservare. Combinando supporti innovativi e tecnologici a un approccio originale al modo di fare attività, mira a dare ai partecipanti tecniche e idee per supportare l’apprendimento degli studenti favorendo in loro anche lo sviluppo dell’espressione personale e della creatività. Si procederà con il fissare dei concetti base fondamentali per comprendere l’approccio tipico delle discipline STEAM, capendo, assimilando e facendo proprio l’orizzonte culturale di riferimento cui esse appartengono, con particolari approfondimenti dedicati a problem-solving e apprendimento attivo.

Obiettivi:

- Fornire ai partecipanti idee educative concrete, da portare

- immediatamente a scuola, per proporre agli studenti un

- nuovo approccio all’apprendimento e alla scoperta del

- mondo intorno a loro attivo, efficace e stimolante.

Regioni : tutte

Livello di ingresso

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Programma

- approccio STEM/STEAM: quando il tutto è più della somma delle parti

- progettare itinerari multidisciplinari

- metodologie a supporto e progetti esempio

- la rubrica di valutazione come bussola che orienta il cammino

20h: 13h in presenza + 12h per approfondimento personale ed elaborazione PW

Orari:

lunedì 3 ottobre dalle 15:00 alle 17:00

lunedì 10 ottobre dalle 15:00 alle 17:00

lunedì 17 ottobre dalle 15:00 alle 17:00

lunedì 24 ottobre dalle 15:00 alle 17:00

lunedì 31 ottobre dalle 15:00 alle 18:00

lunedì 21 novembre dalle 15:00 alle 17:00

Data inizio  7 ottobre

Data di conclusione  21 ottobre

Durata (in ore)  20 ore di cui 12 ore in modalità video-conferenza sincrona e 8 ore di approfondimento, studio individuale, svolgimento attività proposte, rielaborazione personale

Numero posti 40

Oltre ad una tecnologia “interattiva”, la scuola ha bisogno di una tecnologia “riflessiva”, che permetta di formare al senso critico e di conoscere la complessità del mondo reale, per poter sperimentare insieme ad esso.  Un modo per avviare questa trasformazione è quello di pensare alle nostre aule come a delle “botteghe del fare”, dove lo studente può ideare, progettare e concretamente realizzare un proprio dispositivo grazie alla facilità d’uso e all’economicità dei moderni strumenti di computazione e prototipazione elettronica. L’integrazione fra tinkering, robotica ed elettronica educativa consente un rinnovato approccio alle STEAM, basato sull’apprendimento per problemi e attività creative hands-on (DIY). La sperimentazione di schede a microcontrollore sarà facilitata dall’impiego di simulatori online/piattaforme didattiche che permettono al docente di assistere e guidare in tempo reale lo studente. Il riuso creativo di materiale povero e di recupero, da impiegare nella realizzazione di semplici artefatti, completa il quadro di riferimento del percorso che conferisce cittadinanza a forme di apprendimento in cui si impara facendo.

Per docenti della scuola primaria e secondaria di I grado

Programma

- Come rendere l’aula scolastica una “bottega del fare” coinvolgendo i nostri studenti

- Sviluppare il pensiero computazionale con la robotica e l’elettronica educativa

- Sperimentare schede elettroniche con simulatori online

- Realizzare oggetti SMART a scuola

Orari:

• ven 7 ottobre ore 16-18 (2 ore) on-line

• mar 11 ottobre ore 16-18:30 (2.5 ore) on-line

• ven 14 ottobre ore 16-18 (2 ore) on-line

• mar 18 ottobre ore 16-18:30 (2.5 ore) on-line

• ven 21 ottobre ore 15-18 (3 ore) laboratorio in presenza

Relatori Gianni Monti

Obiettivi

Acquisire conoscenze su:

•  Didattica inclusiva

• L’uso del device e  le funzioni di accessibilità

• Saper individuare un bisogno e l’applicativo funzionale a soddisfarlo

•  Saper usare le app presentate 

Incontro 1

Presenza

10-11-2022

ore 16-18

Primi passi alla scoperta  di un device accessibile e inclusivo 

• Perchè  iPad è accessibile e inclusivo?

• Apple Teacher per approfondire e “crescere”

• Funzioni base, gesture e menu

• Apple ID

• Connessioni: WiFi, AirDrop, AirPlay

• Le App: Store e gestione sul dispositivo

• AppStore per cercare app in base ai bisogni degli studenti 

• iPad e il Cloud (iCloud e altri cloud in uso)

• Centro di controllo

• Funzioni di accessibilità: overview

• App File

Incontro 2-3

Presenza

Giovedì 17-11-2022-

Mercoledì 30-11-2022-

ore 15.30-18.00

iPad: un device accessibile e inclusivo

(focus: DSA)

• Funzioni di accessibilità: settings per disturbi dell’apprendimento 

• Safari e le sue funzioni accessibili

• Contenuto letto ad alta voce 

• Impostazione Tastiere 

• Scaricare e installare font

•  Trasformare un'immagine in altro formato così da essere leggibile 

• Utilizzo dell’Apple Pencil  e riconoscimento scrittura.

• App Note

• App Libri: formati e organizzazione dei contenuti

Incontro 4

Presenza 

ora 15.30-18.00

15-12-2022.

iPad: un device accessibile e inclusivo 

(focus: diverse abilità-vista)

• Funzioni di accessibilità: settings per diverse abilità (difficoltà visive, difficoltà motorie, difficoltà uditive). Attivazione delle funzioni.

• VoiceOver: cenni e utilizzo base. Controllo vocale

• Filtri

• Zooom

• Lente d’ingrandimento

• sottotitoli

• Tocco

• Accesso guidato

• Vari interruttori   Foto, disegni e forme diventano una comunicazione aumentativa in Keynote.

Attività da consegnare entro 9 gennaio 2023

Creazione e relativa consegna di un’attività accessibile specificando a chi è rivolta.

Attività da consegnare entro 9 gennaio: Creazione e relativa consegna. di un’attività della propria disciplina utilizzando “Mostra modalità lettura di Safari,   su “Corso condiviso in Google Classroom”  

Per docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado.

Data inizio 2 Novembre 2022

Data di conclusione 12 dicembre 2022

Durata : 25 ore (12 in presenza + 6 online in modalità sincrona + 7 in autoformazione/project work)

Numero posti: 25

Tipologia: in presenza e a distanza

Luogo di svolgimento: Innovalab Campustore - via Villaggio Europa 3, 36061 Bassano del Grappa

Descrizione

I corsi LEGO Education offrono agli insegnanti l'opportunità di provare con mano LEGO Education, apprendendo tecniche per integrarli con successo nelle lezioni di ogni giorno e nella loro pianificazione.

Obiettivi:

• Capire come funziona l'apprendimento ludico

• Strutturare delle attività sulle 4C, le 5E e le 5F

• Far apprendere ai partecipanti strategie capaci di massimizzare l'efficacia di ogni lezione

• Fornire ai partecipanti una comprensione diretta e concreta del set di robotica

Programma

Incontro 1 - in presenza: alla scoperta del LEGO Learning System: la cosa più importante HARD FUN!)

Incontro 2 - online: dal setting aula alla scoperta dei quattro kit LEGO Education: LEGO Education SPIKE Prime, LEGO Education SPIKE Essential, LEGO Education BricQ Motion Prime e LEGO Education BricQ Motion Essential

Incontro 3 - online: attività con LEGO Education SPIKE Essential & LEGO Education SPIKE Prime, upgrade della lezione precedente e assegnazione attività hands-on da portare subito in classe e svolgere in autonomia

Incontro 4 - online: attività con LEGO Education BricQ Motion Essential & LEGO Education BricQ Motion Prime, upgrade della lezione precedente e assegnazione attività hands-on da portare subito in classe e svolgere in autonomia

Incontro 5 - in presenza: supervisione dei lavori svolti e preparazione all'attività successiva: gestire una classe STEAM con i kit Lego education: tips and tricks

Incontro 6 - in presenza: plenaria presso la sede di svolgimento del corso, grande lezione di presentazione al gruppo allargato, confronto, discussione e restituzione generale dei lavori

Competenze in uscita:

• Approfondire il concetto di apprendimento ludico ed esperienziale (hands-on)

• Saper impostare una lezione STEAM

• Apprendere i concetti base di coding e robotica

• Saper utilizzare personalmente e a fini educativi almeno un set LEGO Education

Orari:

6/11/2022 mercoledì in presenza dalle 15 alle 19 4h 

18/11/2022 venerdì online dalle 17.00 alle 19.00 2h

21/11/2022 lunedì online dalle 17.00 alle 19.00 2h

25/11/2022 venerdì online dalle 17.00 alle 19.00 2h 

28/11/2022 lunedì presenza dalle 15.00 alle 19.00 4h 

02/12/2022 venerdì presenza dalle 15.00 alle 19.00 4h