Zasady ogólne

Szkolenie będzie prowadzone w języku polskim ze szczególną troską i dbałością o poprawność językową i merytoryczną właściwą dla używania arkusza kalkulacyjnego Excel. Choć czasami będą się pojawiać treści w języku angielskim z mocnymi akcentami właściwymi dla języka polskiego – proszę nie traktować wtedy takich „wtrąceń” jako wadę; bywa to konieczne dla zaistnienia pożądanego poziomu komunikatywności.

(1) Na początku każdego szkolenia (na każdym poziomie zaawansowania) będzie weryfikowany (w ramach prostych przykładów) bieżący stan wiedzy i umiejętności Uczestników oraz nastąpi po stronie prowadzącego szkolenie optymalne i weryfikowalne (w ciągu całego szkolenia) dopasowanie się prowadzącego co do tempa, języka, powtarzalności, cyklu wprowadzania nowych elementów (w podporządkowaniu powszechnej zasadzie ogólnej: „sztuka uczenia się i sztuka nauczania to ciągłe powtarzanie, pod warunkiem, że w ramach powtarzania są ciągle dodawane nowe elementy tworzące struktury wiedzy i umiejętności”).

(2) Pliki źródłowe są udostępniane poprzez ten serwis internetowy oraz w trakcie szkolenia z wykorzystaniem usług środowiska realizacji szkolenia.

(3) Kolejne osiągane etapy będą zapisywane w udostępnianych na bieżąco plikach – tak, aby zawsze było spełniona zasad, że Uczestnicy po swojej stronie są w tym samym „miejscu” aktualnie demonstrowanych, tłumaczonych i ćwiczonych procedur i umiejętności.

(4) Uczestnicy szkolenia w sposób ciągły „widzą” w szczególności to, jakie klawisze i ich kombinacje są używane po stronie prowadzącego (co może być kluczowe dla wielu zadań realizowanych w Excel’u).

(5) Wybrane kwestie (zwłaszcza te „trudne”) prowadzący tłumaczy na różne sposoby dbając o właściwe, poprawne i płynne wyrażanie się w języku polskim.

(6) Prowadzący szkolenie jest świadom następujących idei, które także będzie promował: 

• najważniejszym etapem używania Excel’a jest ten etap, kiedy się go jeszcze nie używa – etap, w którym próbuje się zrozumieć dane, ich istotę, charakter, pochodzenie oraz próbuje się na tle tych danych zrozumieć cele przetwarzania (jednak w czasie szkolenia ten etap będzie mocno „streszczany”);

• „jedną z głównych umiejętności używania Excel'a jest umiejętność budowania złożonych formuł na podstawie dostępnych funkcji” – w różnych modelach przetwarzania danych; 

• „nie ma takiej rzeczy, której nie da się zrobić w Excel'u, jeżeli jest się świadomym idei wcześniejszej i umie się korzystać z najróżniejszych funkcjonalności w zależności od charakteru, celu i okoliczności przetwarzania danych”; 

• „podział na Użytkowników <początkujących> i <zaawansowanych>, cokolwiek by to znaczyło, jest sztuczny – raczej istnieje podział na Użytkowników o umiejętnościach szkolnych (proste i idealne dane źródłowe) i biznesowo-korporacyjnych (dane prawdziwe)”; 

• „funkcjonalności powszechnie postrzegane jako zaawansowane, są zwykle prostsze w użytkowaniu, niż funkcjonalności elementarne, ale nie da się ogarnąć funkcjonalności zaawansowanych bez głębokiej znajomości funkcjonalności elementarnych”; 

• „klawiaturą można pewniej, szybciej i wygodniej osiągać więcej niż myszką”.