Pekplattans många möjligheter

Vad kan vi göra med pekplattorna? Vad är syftet med det här? Hur kan jag använda dom här apparna?

Att använda pekplattan som ett pedagogiskt verktyg kan väcka många frågor. I Esbo har vi sedan ett par år tillbaka fokuserat på att hitta pedagogiskt ändamålsenliga sätt att jobba kreativt och mångsidigt med pekplattor i småbarnspedagogiken. Målet är att barnet får vara en aktiv producent och digitala verktyg används för att berika och utmana barnens lärande. Med lärandet i fokus strävar vi efter att hitta nya innovativa sätt att jobba med digital kompetens.

Att jobba kreativt med pekplattor förutsätter en pedagogisk medvetenhet. Det handlar om kunskaper om mångsidiga arbetssätt och pedagogisk planering, men framför allt om en förmåga att kunna avgöra när tekniken hjälper barns lärande – och när den stjälper lärandet. Nyckeln ligger i att ha kunskaper om barnens lärandeprocesser och hitta en gyllene medelväg. Tekniken ska inte styra lärandet, men den ha heller inte glömmas bort för den värdefulla resurs den är.

Som en hjälp på vägen, i planeringen av hur vi använder digitala verktyg kan du bekanta dig med Digikompassen. Detta stödmaterial är indelat i tre grundfrågor, Vad, Varför och Hur. I stödmaterialet finns en arbetsplan som kan användas som en stomme för utvecklingen av det egna arbetet med pekplattan som pedagogiskt verktyg.

Hoppas Digikompassen hjälper dig hatt hitta fram i den digitala djungeln!