Clases magistrales con prácticas y diferentes experiencias

Gammificación y dramatización para asimilar mejor los contenidos

INTERDISCIPLINARIEDAD. COMPLEMENTOS DESDE EDUCACIÓN PLÁSTICA

La profesora de Plástica ha preparado este paseo por la Alhambra de Granada que además se ha trabajado con los alumnos de 4 ESO al inicio de curso.

Visitar blog didáctico: Mosaico y redes modulares. Un paseo por la Alhambra de Granada (hacer cick aquí)

Esta actividad (reproducción y diseño de mosaicos) también forma parte de este site. Puedes ver a página de 4 ESO (Plástica) haciendo click aquí.

En esta infografía se resume su propuesta

Y así es como han trabajado los compañeros y cómo lo haremos nosotros sobre una hoja cuadriculada en nuestra clase de Geografía e Historia.

Juego de roles. La profesora será la Reina...

TRABAJOS DE ALUMNOS

Cartas dirigidas a la Reina de 2 de la ESO, escritas por los distintos personajes dando su opinión o consentimiento sobre la guerra.

También hay peticiones, acuerdos que se recogen para la Reina.

También hemos hecho circular cartas de amor que responden a intereses matrimoniales o cartas de secretos políticos, religiosos.

CARTA DEL MÉDICO

CARTA DEL TESORERO REAL

CARTA DEL PRIMER REY DE PORTUGAL

Caracterización y dramatización aprovechando la proximidad del Carnaval a pesar de no poder celebrarse a causa de la Pandemia.

El planteamiento inicial era sacar a todos los grupos de segundo al recreo para que todos puedan escuchar la lectura de cartas y peticiones, pero las restricciones y el protocolo covid no lo permiten, así que se hace aula por aula.

Colaboraciones con profesoras de idiomas y profesor de Historia.

El Reino de Portugal se inició en 1139, cuando Alfonso I se autoproclamó rey de Portugal

JAMBOARD es una aplicación que permite realizar trazos, mover elementos... y las empleamos para identificar los elementos que hemos aprendido en clase.

Se puede trabajar desde el ordenador (aconsejable) o desde el móvil (hay que bajarse previamente la app).

ACTIVIDAD DE REPASO INTERACTIVA: modo de juego, aprenderemos también vocabulario en inglés y francés.

(Nota) esta Jam tiene varios marcos o páginas y su realización está en proceso.

En clase compartiremos la jam a través de classroom, indicando enviar una copia a cada alumno.

En este enlace podrás acceder a una copia de presentación.

Acceder a Jamboard "el románico" (click aquí)

VIDRIERAS Y MENSAJE RELIGIOSO. COMPLEMENTO EN CLASE DE RELIGIÓN

Detrás del arte de las vidrieras no sólo hay un deseo grande de hacer una arquitectura diferente con unas soluciones técnicas novedosas, sino también de llevar a la gente hacia Dios por el camino de la luz. Una luz tamizada por vidrios de colores que hacen sentir la presencia de Dios.

La arquitectura gótica permite la entrada del sol en el interior del templo simbolizando el acceso a Dios, y potenciando los metales preciosos de sus retablos y ornamentaciones. Colores y oro que potencian la grandeza de la fe cristiana de la época.

Los muros se aligeran y aparecen vanos. Las pinturas murales y los lienzos que servían para adoctrinar a la población analfabeta a través de imágenes son ahora vidrios de colores.

Hemos creado una jamboard interactiva desde Religión para que los alumnos identifiquen escenas bíblicas.

Colaboraciones: Plástica y Religión

Accede a la copia de la jam GÓTICO STEAM de religión haciendo click aquí

ESPACIO GÓTICO DE LUZ Y COLOR EN NUESTRO CENTRO. VIDRIERAS CREATIVAS

Vamos a realizar además nuestra propia "Sainte chapelle" en clase de Historia y Religión. Convertiremos nuestros grandes ventanales de la entrada en un mosaico de vidrieras diseñadas por cada uno de nosotros.

Los materiales serán: cartulina negra, papel de celofán de colores y pegamento.

Se iniciará en clase de religión junto a Gloria, la profesora de plástica, y esta actividad ocupará sesiones de Geografía e Historia

ENGLISH GOTHIC: Complemento en clase de inglés

Desde la asignatura de inglés, nuestra compañera Ana ha realizado esta interesante Jamboard de varios marcos.

Acceder a una copia de la jamboard "ENGLISH GOTHIC" (click aquí)

Accede a la citada página de inglés de este site haciendo click aquí

Desde la asignatura de Educación Plástica se han trabajado las sensaciones que ofrecen los colores. Descubre qué es la sinestesia y cómo la han trabajado los compañeros de 3ºESO visitando el siguiente enlace.

Visitar la sección de Sinestesia del color. Círculo cromático de emociones (hacer click aquí)

POSTALES DE ALUMNOS

Las emociones se potencian no sólo con el color, como nos muestran nuestros compañeros de tercero.

Nosotros, desde nuestra clase de Geografía e Historia les mostraremos cómo viajamos gracias a las tics y la imaginación para mostrarles nuestras emociones a través de las imágenes (entornos naturales, urbanos...)