NORMATIVA
Normativa de la competición de Retórica y Debate:
COMPETICIÓN DE RETÓRICA Y DEBATE
La retórica se originó en la Antigua Grecia como el arte de expresarse de manera adecuada para persuadir al interlocutor. Ahora bien, no debemos olvidar que además, una habilidad retórica exitosa radica en su capacidad para cautivar y emocionar. Así pues, no sólo las palabras son importantes, sino que hemos de tener bien presentes los gestos, la entonación, el movimiento del cuerpo, la mirada, la actitud, etc.
Para que la competición de Retórica sea más dinámica y apasionante, hemos considerado pertinente que oradoras y oradores se enfrenten individualmente por parejas para demostrar sus cualidades. Competirán defendiendo cada ponente posiciones absolutamente antagónicas (preseleccionadas por sorteo) a partir de una serie de temas presentados con antelación.
Para que la competición resulte productiva, es necesario dotarla de una estructura y designar a una persona para que se encargue de conducirla y moderarla. La competición de Retórica debe presentar las siguientes características:
El tema de la disputa debe ser controvertido, es decir, susceptible de que aflore una diversidad de opiniones en torno a él.
Quienes participen deben estudiar el tema con antelación y haber dispuesto de tiempo para conocer las distintas posiciones que se han adoptado en torno a él.
Las intervenciones deben seguir un orden en el que se alternen las principales posiciones que se van a adoptar, de modo que siempre se ofrezca la posibilidad de réplica.
Debe iniciarse con una introducción realizada por la Moderadora o Moderador, de modo que la audiencia pueda conocer de antemano el tema a debatir y el origen de la controversia.
BASES DEL CONCURSO DE RETÓRICA Y DEBATE POR PAREJAS
El conjunto de reglas a las que se ajusta la competición de Retórica será el siguiente:
Se realizarán tres competiciones absolutamente independientes, aunque todas se encuentran sometidas a la misma normativa. Por ello, la organización de cada una de ellas tendrá diferentes responsables:
El Departamento de Filosofía será responsable de la Organización del Concurso de Retórica en Bachillerato.
La competición del alumnado de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior estará organizada por profesorado del Departamento de Hostelería y Turismo (pudiendo integrar en su composición, al menos, a un miembro de cada ciclo formativo) junto a otros de los Departamentos de FOL y Orientación.
Podrá participar alumnado de:
Primero y Segundo de Bachillerato de turno diurno del IES San Fernando de Badajoz (en la competición dirigida a Bachillerato).
Primero y Segundo de Grado Medio de turno diurno del IES San Fernando de Badajoz (en la competición dirigida a Ciclos Formativos de Grado Medio).
Primero y Segundo de Grado Superior de turno vespertino del IES San Fernando de Badajoz (en la competición dirigida a Ciclos Formativos de Grado Superior).
El alumnado participante tendrá en cuenta, para preparar la disputa, la ficha de valoración (rúbrica de evaluación de la prueba de Retórica), la hoja de puntuación que utilizará el Jurado calificador. En esta hoja se incluyen los aspectos pormenorizados que serán valorados a la hora de decidir la ganadora o ganador.
Se recomienda al alumnado participante que, una vez establecidos los temas objeto de disputa, consulten, si lo estiman conveniente, con profesoras y profesores del centro, los cuales les podrán asesorar en los materiales que puedan utilizar para la preparación o en los aspectos a tratar (aunque no en redactar los argumentos concretos que expondrán en el debate). También podrán contar con el apoyo de estudiantes del centro (tanto si participan o no en la competición).
Durante la competición, el alumnado participante podrá disponer de toda la documentación que estime pertinente para su intervención. Ahora bien, oradoras y oradores, en su intervención, podrán disponer de un esquema que no podrá sobrepasar un folio. No se podrá leer totalmente, aunque sí usar moderadamente el esquema.
La competición se ajustará al tiempo fijado en cada fase de la confrontación, que será controlado por la Moderadora o Moderador.
La competición se realizará a la hora indicada por la Organización. Si algún participante no llega a la hora señalada, se esperará un máximo de diez minutos. Pasado este tiempo se declarará vencedor al participante que esté presente. En caso de incomparecencia de los dos participantes, la competición será declarada desierta, por lo que ninguno de los dos oradores convocados pasará a la siguiente fase. En caso de fuerza mayor, así apreciada por la Organización, se aplicará la base doce.
El Jurado valorador será designado por la Organización y constará de tres miembros: Presidenta o Presidente (miembro del Departamento de Filosofía, en la competición de Bachillerato y, en la competición de Ciclos, será un miembro de la Organización), Secretaria o Secretario y Vocal. Podrán integrar el Jurado cualquier miembro de la comunidad educativa (alumnado, personal de administración y servicios o padres y madres de alumnos). Excepcionalmente, también podrían integrar el Jurado antiguos miembros del Centro.
La puntuación del Jurado se ajustará a la valoración de los diferentes parámetros de la ficha (rúbrica de evaluación de la prueba de Retórica) entregada por la Organización. Vencerá aquella oradora u orador que obtenga una mayor puntuación media, aunando todos los puntos del Jurado.
Las puntuaciones emitidas por el Jurado valorador se harán públicas y los resultados se darán a conocer al finalizar las competiciones de cada día. El acta firmada por los miembros del Jurado podrá ser consultada por las y los participantes o a requerimiento de cualquier persona interesada.
Las puntuaciones emitidas por el Jurado serán inapelables. Quienes participen acatarán expresamente estas bases desde el momento en que compitan en su correspondiente confrontación. El mero hecho de participar en el concurso supone la plena aceptación de las bases de la convocatoria y la conformidad total con las decisiones que adopten tanto el Jurado como la Organización.
Disposición complementaria: la Organización decidirá sobre aquellas circunstancias que, de forma imprevista, puedan plantearse al no estar recogidas en las presentes bases.
REGLAS DEL CONCURSO DE RETÓRICA
1.- Participantes.
Quienes deseen participar se inscribirán individual y voluntariamente de entre el alumnado de Primero y Segundo (tanto de Bachillerato como de Ciclos Formativos). El número de participantes será de dieciséis estudiantes (intentando que sea equilibrada la representación por grupos y cursos o ciclos):
En el caso de que el número de inscripciones sea superior, se realizará una preselección de entre las personas inscritas.
En el caso de que el número de inscripciones sea inferior, se realizaría la competición contando con ocho participantes.
Si el número de inscripciones es inferior a ocho, se anularía la competición en la presente edición.
En el caso de que participen en el concurso dieciséis estudiantes, estos se enfrentarán individualmente compitiendo de dos en dos en varias fases:
Primera fase (Octavos de Final): se enfrentarán dieciséis estudiantes, de quines ocho pasarán a la siguiente fase.
Segunda Fase (Cuartos de Final): se enfrentarán ocho estudiantes, de quienes cuatro pasarán a la siguiente fase.
Tercera Fase (Semifinales): se enfrentarán cuatro estudiantes, de quienes dos pasarán a la siguiente fase.
Cuarta Fase (Final): se enfrentarán dos estudiantes, de entre quienes resultará la ganadora o ganador
2.- Los temas.
La competición de Retórica versará sobre una serie de temas seleccionados por la Comisión Organizadora. Cicerón decía que “la excelencia del hablar no puede sobresalir si aquel que habla no sabe perfectamente de lo que habla”. Por ello, antes de enfrentarse los diferentes oradores, la Organización previamente publicará los temas incluidos en dicha lista. Serán de temática variada, procurando que algunos temas sean de actualidad.
Para cada fase de la competición se presentará con anterioridad un listado de temas diferentes. En las diversas fases se irá reduciendo el número de temas, en relación con el número de participantes. En cada ronda se sorteará el tema y la posición que deberá defender cada oradora u orador; igualmente, se excluirán del sorteo los temas sobre los que ya hayan competido los anteriores oradores participantes.
Primera fase: se sortean dos temas para que el alumnado se prepare opciones a favor y en contra de ambos. Es decir, cada estudiante ha de prepar dos temas.
Segunda fase: cada estudiante se ha de preparar el tema que no salió elegido en el sorteo de la primera fase, junto al tema que no desarrolló su contrincante en la primera fase. Es decir, cada estudiante sólo ha de preparar un nuevo tema.
Tercera fase: se sortean dos temas nuevos.
Final: se anuncia el tema de debate que han de preparar los finalistas.
3.- El desarrollo de la competición.
En cada disputa se enfrentarán dos oradores que confrontarán sus argumentos en relación con el tema propuesto. Antes de que se inicie la competición, se sortearán las posturas a favor y en contra que cada participante deberá defender, así como el orden de intervención. Antes de iniciarse la competición, una vez realizados los sorteos correspondientes, se otorgarán tres minutos a las oradoras y oradores para que puedan preparar cada uno de sus argumentos.
Cada participante tendrá el mismo tiempo durante la disputa para poder defender su postura y argumentar en contra de la de su oponente.
La competición se desarrollará de acuerdo a las siguientes pautas, teniendo en cuenta que un orador argumentará a favor y otro en contra:
Exposición inicial: cada uno de los concursantes expondrá la línea argumental y la desarrollará. Para ello dispondrá de un minuto y medio.
Primera refutación (Argumentativa) o réplica: cada concursante refutará la línea argumental del contrario expuesta en la posición inicial, y desarrollará algún aspecto para reforzar la suya. Para ello dispondrá de dos minutos y medio.
Segunda refutación (Dialéctica) o contrarréplica: el concursante designado se enfrentará con el contrario en un minuto y medio, refutando los argumentos y respondiendo a las interpelaciones realizadas por su oponente.
Conclusión: cada concursante realizará un resumen persuasivo del debate, sin aportar datos o argumentos nuevos. Para ello dispondrá de un minuto.
Las intervenciones tendrán lugar por turnos de tiempo limitado, como se define a continuación:
Discurso a favor. Exposición inicial del concursante 1: 1'30 minutos.
Discurso en contra. Exposición inicial del concursante 2: 1'30 minutos.
Discurso a favor. Primera refutación o réplica del concursante 1: 2'30 minutos.
Discurso en contra. Primera refutación o réplica del concursante 2: 2'30 minutos.
Discurso a favor. Segunda refutación o contrarréplica del concursante 1: 1'30 minutos.
Discurso en contra. Segunda refutación o contrarréplica del concursante 2: 1'30 minutos.
Discurso a favor. Conclusión a cargo del concursante 1: 1 minuto.
Discurso en contra. Conclusión a cargo del concursante 2: 1 minuto.
Oradoras y oradores intervendrán de pie y podrán utilizar los materiales que consideren oportunos, siempre que se ajusten a las posibilidades técnicas del aula y lo autorice previamente la Organización.
Durante los turnos de exposición inicial y conclusión no se podrá interpelar al adversario. Sin embargo, en la refutación, quien tome la palabra puede ser interpelado por su oponente, levantando la mano. Este tiene la facultad de conceder o no la palabra, aunque se valorará positivamente que lo haga al menos dos veces durante su turno.
Oradoras y oradores podrán interperlar a su oponente en la réplica (un máximo de dos veces) y en la contrarréplica (una sola vez). Las interpelaciones no pueden durar más de 15 segundos y deben consistir en preguntas, matizaciones o aclaraciones. El tiempo empleado en la interpelación no se descontará del tiempo de que disponga cada concursante.
Durante el último minuto del turno de cada concursante no se admitirán interpelaciones.
Estructura de la competición de Retórica
I PARTE
Se realiza en primer lugar el sorteo del tema de debate.
Posteriormente se establece por sorteo el orden de intervención de participantes.
Finalmente se sortea la postura que cada participante tiene que defender.
Tienen tres minutos para preparar cada uno de sus argumentos.
II PARTE
Quien tome la palabra en primer lugar tiene un minuto y medio para presentar su postura y justificarla con argumentos.
Quien tome la palabra en segundo lugar tiene un minuto y medio para presentar su postura y justificarla con argumentos.
III PARTE
Durante cuatro minutos cada participante tratará de rebatir los argumentos de su oponente:
Primera refutación del primer participante (tiempo máximo no más de dos minutos y medio).
Primera refutación del segundo participante (tiempo máximo no más de dos minutos y medio).
Segunda refutación. Posteriormente cada participante tratará de rebatir los argumentos esgrimidos por su oponente no pudiendo hablar más de un minuto y medio.
IV PARTE
Durante un minuto cada participante tratará de presentar sus conclusiones:
Conclusión a cargo del primer participante (tiempo máximo un minuto).
Conclusión a cargo del segundo participante (tiempo máximo un minuto).
4.- Moderadora o Moderador.
Una profesora o profesor del Departamento de Filosofía, perteneciente a la Comisión Organizadora, ejercerá de moderador/a en la competición de Bachillerato y, en Ciclos Formativos, será uno/a de los miembros de la Organización. Quien modere deberá:
Controlar los aspectos técnicos (los tiempos de intervención de los oradores) y normativos.
Otorgar los turnos de palabra.
Velar por el cumplimiento del reglamento. Resolver los posibles conflictos junto con la Comisión Organizadora.
Custodiar toda la documentación de la competición.
5.- Lugar de realización de la competición.
La competición de Retórica se realizará fuera del aula, en el ambiente más formal de un escenario, de modo que los participantes adquieran la experiencia de hablar en público, en un lugar distinto al aula habitual. El lugar seleccionado será el Salón de Actos.
Ahora bien, en caso de que existan ciertas contingencias (como tener que cumplir con protocolos de seguridad que no permitan la utilización del Salón de Actos), se realizará la competición en el aula del grupo-clase (o en otro espacio habilitado para ello).
El Jurado será implacable respecto del tema de la puntualidad.
6.- El Jurado y el veredicto.
En cada una de las fases de la competición existirá un Jurado diferente. Cada Jurado estará compuesto por tres personas, donde al menos una de ellas será miembro del Departamento de Filosofía, en la competición de Bachillerato, o perteneciente a la Organización de la competición de Ciclos Formativos. Además de profesorado, los miembros del Jurado podrán pertenecer a cualquier otro colectivo integrante de la comunidad educativa de nuestro centro (alumnado, personal de administración y servicios o madres y padres). Excepcionalmente, también podrían integrar el Jurado antiguos miembros del Centro.
A la hora de asignar como integrante del Jurado a miembros no docentes de la comunidad educativa, se tendrá presente que no exista ninguna vinculación de estos con el alumnado participante en dicha ronda (parentesco, pertenencia al mismo grupo-clase, etc.).
La Comisión Organizadora designará a una persona del Jurado como Presidenta/e, otra como Secretaria/o y una tercera como Vocal.
La función del Jurado es decidir quién ha demostrado mejor habilidad oratoria. No se trata de juzgar cuál de las opiniones es más verdadera, esto es, quién lleva la razón, sino qué concursante se ha mostrado más convincente, es decir, ha hecho más méritos al defender su postura y rebatir a su contrincante. No debe importar cuál sea la opinión personal del Jurado acerca de la cuestión que se debate. Debe ser objetivo y nunca tener en cuenta sus preferencias personales o sus sentimientos hacia los participantes.
La valoración de la actuación de cada participante se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Fondo: calidad y claridad de la argumentación, así como variedad y contundencia de las evidencias aportadas.
Forma interna: forma del discurso, su inicio, su desarrollo, su conclusión, las transiciones, el uso del lenguaje, la estructura general de la argumentación con propósitos persuasivos y capacidad discursiva.
Debate: si la oradora o el orador debate los argumentos de su contendiente, si sabe defender los suyos, si realiza preguntas o si las sabe responder cuando se le plantean, así como el ingenio demostrado, el juego limpio, el correcto uso de los turnos de palabra...
Forma externa: forma en que se expresa, uso de la voz, de los gestos, del espacio o la mirada.
La valoración del Jurado se hará de acuerdo con una “ficha de valoración” (rúbrica para evaluar la prueba de Retórica) que será entregada por la Organización del concurso. Se hará hincapié al Jurado indicándole que sus ideas personales no deben influir en la valoración de la competición y que eviten la parcialidad. Para ayudar al Jurado en esta tarea, la evaluación deberá ajustarse a los criterios estandarizados en la ficha de valoración.
Cada persona del Jurado tendrá que rellenar una ficha de evaluación, como la que se muestra a continuación, y entregársela al Secretario del jurado para su recuento.
Cada persona del Jurado deberá otorgar una puntuación de 1 a 5 puntos a cada uno de los ítems a valorar de acuerdo con el siguiente detalle:
Comienzos cautivadores.
Variedad de argumentos empleados.
La exposición es coherente y está bien argumentada.
Utilización de un lenguaje variado y apropiado.
Rigor y variedad de evidencias: cita (más de tres) referencias relevantes durante su participación, aporta gráficas, estadísticas...
Muestra conocimiento profundo y dominio total del tema.
En su intervención se tiene en cuenta que escucha atentamente a su oponente y analiza sus argumentos.
Solicita la palabra durante la intervención de su oponente y pregunta con un lenguaje positivo y no agresivo.
Responde a la interpelación de su oponente con respeto, agilidad y fundamentando su respuesta.
Mantiene la defensa de su postura a lo largo del debate.
No sólo emplea argumentos racionales, sino que también apela a los sentimientos.
Utiliza un volumen y vocalización adecuados para favorecer la escucha y la comprensión.
El ritmo de exposición, el énfasis en algunos conceptos o la utilización de los silencios son adecuados.
Usa un humor inteligente y respetuoso.
Naturalidad y expresividad: movimiento y posición de las manos, gestos, postura del cuerpo y movilidad en el espacio.
Relación con el auditorio: se dirige al público y lo incluye en su intervención.
Finales contundentes.
Ajusta su intervención a los tiempos establecidos.
Una vez hechos los recuentos, la Secretaría del Jurado comunicará a la Moderadora o Moderador los resultados obtenidos. Quien ejerza la Presidencia del Jurado fundamentará la decisión y proclamará quién ha sido vencedor o vencedora en cada una de las rondas, así como en la fase final.
Las puntuaciones emitidas por el Jurado serán inapelables. Quienes concursen acatarán expresamente esta premisa desde el momento en que participen en su correspondiente competición. El mero hecho de participar en el concurso supone la plena aceptación de las bases de la convocatoria y la conformidad total con las decisiones que adopten tanto el Jurado como la Organización.
La Organización decidirá sobre aquellas circunstancias que, de forma imprevista, puedan plantearse al no estar recogidas en las bases de la competición.
Al realizarse la final del concurso de Retórica, se constituirán los equipos que participarán en el concurso de Debate. Las dos personas finalistas del concurso de Retórica irán eligiendo a los miembros de sus respectivos equipos (comenzando en la elección quien haya ganado). Los equipos podrán estar integrados por algunos de los alumnos y alumnas que hayan competido en el concurso de Retórica o por cualquier estudiante de Primero o Segundo, ya sea de Bachillerato o de los Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior.
Ambos equipos estarán compuestos por cinco miembros:
Uno de ellos, el finalista del concurso de Retórica, será elegido capitán y los representará en cualquier deliberación que se efectúe sobre el desarrollo del debate.
Junto al capitán, dos miembros del equipo ejercerán de oradores
y los otros dos, de investigadores. Los investigadores manejarán la documentación y desde la mesa podrán formular preguntas (un máximo de dos) en el turno de la primera refutación o réplica.
7.- Premios para el alumnado participante:
Antes de iniciar el ciclo de competiciones, la Moderadora o Moderador deberá informar en qué consistirán los premios a otorgar al alumnado participante:
Quienes hayan competido como oradoras u oradores, recibirán un certificado de participación en el Concurso de Retórica.
Quienes compitan en la final, recibirán un certificado, donde se reconozca si ha ganado (y ha sido campeona o campeón) o si ha quedado en segundo lugar (subcampeona o subcampeón), junto con un trofeo individual conmemorativo del evento.
Quienes no hayan llegado a la final, serán gratificados en la nota de Filosofía o Historia de la Filosofía (para el alumnado de Bachillerato) y el alumnado de Ciclo Formativo lo recibirá en las materias que determine la Organización:
un punto extra en la nota de la primera evaluación para quienes no hayan superado la primera fase de la competición;
un punto extra en la nota de la primera y segunda evaluación para quienes no hayan superado la segunda o tercera fase.
El alumnado finalista será gratificado, además, con un punto extra en la nota final de curso (o su equivalente a un punto extra en la nota final de las tres evaluaciones).
La entrega de los certificados de participación y de los premios se realizará en el mismo acto, una vez se haya hecho público el resultado del Jurado.
