Cromos Trampal

CROMOS TRAMPAL Curso 2025-2026

Centro educativo: IES Santa Lucía del Trampal

Responsable de la red: Jesús Javier Piñero Rodríguez

Docente/s participante/s: Montaña Elviro Pérez, Mónica Leal Campón, Ana Belén Borrego González, Cristina Álvarez Fernández, Mª Victoria Hernández Sevilla, Visitación Domínguez Hernández, Nuria Parra Criado, María Teresa González Crespo, Ángel Villares, Noelia Trigoso Rubio, Carolina María Gómez Valverde, Ana Cuadrado Malfeitos, Juan José Jiménez García, Jesús Javier Piñero Rodríguez.

RRSS: https://www.instagram.com/ies.santaluciadeltrampal01/

Enlaces anteriores: https://trampalemprende.webador.es/ https://trampalemprende.blogspot.com/

Web del centro: https://iessluciatrampal.educarex.es/

CPR de referencia: Cáceres

Asesora: Esther Bejarano Bermejo

1.1 Los objetivos del proyecto son los siguientes:

Desarrollar las habilidades emprendedoras, trabajando de manera transversal y participando en el análisis de necesidades y oportunidades del entorno.
Trabajar estas habilidades desde los ámbitos pedagógicos de actuación: emprendimiento artístico-cultural, emprendimiento social, emprendimiento participativo, emprendimiento empresarial.
Fomentar y potenciar, especialmente la creatividad para favorecer la innovación.

1.2 Resumen del proyecto:

Se elaborará un álbum de fotos de la comunidad educativa y el entorno. Servirá asimismo a modo de revista del centro y a la vez, de una forma dinámica de crear comunidad.

Puesto que los cromos serán de los grupos de alumnos, profesores, celebraciones en el centro, viajes y actividades extraescolares, actividades realizadas en el proyecto del centro, así como cromos dedicados a fomentar el conocimiento de los distintos municipios desde donde vienen los alumnos.

Además, para conseguir los cromos los alumnos y profesores deben realizar actividades que creen comunidad como por ejemplo: participar en Gymkanas en los recreos, mercadillo de intercambio de libros o de comida, realizar actividades en tutorías, asistir y participar en las charlas y talleres de celebraciones pedagógicas, etc. Además, se potenciará la convivencia escolar, ya que los participantes podrán intercambiar entre sí cromos, para completar su álbum.

Por último, aquellos alumnos que consigan completar su álbum con todos los cromos, recibirán como premio un paseo cultural guiado por los alumnos de 4º, para visitar el municipio y sus principales lugares culturales. Estos alumnos explicarán la historia y curiosidades del municipio a los alumnos más pequeños.

Al finalizar el curso, se repartirán los cromos que no han podido conseguir en la participación de actividades, a toda la comunidad participante, tanto alumnos como profesores. Con el propósito de que todos los participantes puedan tener completo su álbum de cromos, y así que tengan un bonito recuerdo de su comunidad educativa, y de los momentos significativos que pasaron en su instituto.

2. actividades:

2.1 Elaboración de normas para conseguir cromos y completar el álbum Trampal.

Acción/actividad: Elaboración de normas para conseguir cromos y completar el álbum Trampal.

Fecha de realización: Octubre y noviembre de 2025

Descripción de la actividad: Los alumnos de 4º B y de 4º DIVER, al ser los más veteranos del instituto, son los encargados de elaborar las normas por las que se van a entregar los cromos a los demás participantes: tanto el resto de los alumnos como a los profesores. Así mismo, han redactado una serie de normas, con formato de gamificación, otorgando una serie de puntuación y de premios para recibir premios. También son los encargados de elaborar las actividades comunitarias mediante las cuales recibirán premios los participantes: mercadillos de intercambio (de comida, de libros, de material escolar…), realizarán las gymkanas y por último, realizarán la visita guiada por los lugares culturales del municipio con los primeros usuarios que hayan completado su álbum de cromos Trampal.

Alumnado participante: Los alumnos de 4º B y de 4º DIVER

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Lorena Rico Caballero y Jesús Javier PIñero Rodríguez

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s: trabajo en equipo, colaborativo y trabajo por proyectos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Resultados: Se han realizado todas las normas para repartir los cromos, así como el diseño de las actividades enfocadas para obtener los cromos

Evaluación final de la actividad: se ha realizado un cuestionario con los alumnos para observar oportunidades de mejora de cara al planteamiento para futuras ediciones.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

2.2 Obtención de apoyo de los ayuntamientos participantes

Acción/actividad: Obtención de financiación por parte de los ayuntamientos de la zona

Fecha de realización: enero y febrero 2026

Descripción de la actividad: La dirección del centro ha trabajado de forma conjunta con los ayuntamientos de todos los municipios que tienen alumnos en el centro. Estos han aportado financiamiento para la realización de los cromos y los álbumes. Además, han colaborado en aportar fotografías (que serán parte de los cromos del álbum) e información cultural sobre sus municipios, para incluirlos en el álbum de cromos. Con el propósito de que el alumnado de nuestro centro conozca su entorno

Alumnado participante:

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Isabel Sánchez Morcillo

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s:

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: la dificultad para que todos los ayuntamientos realicen la financiación necesaria para pagar todos los albunes y los cromos que se necesitan imprimir.

Resultados: se ha conseguido la financiación total para realizar el proyecto para que todo el alumnado y profesores tengan su álbum de cromos.

Evaluación final de la actividad:

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

2.3 Elaboración de los cromos

Los cromos se elaborarán con fotografías de la comunidad educativa: grupos de alumnos por clase, profesores, proyectos en los que participa el centro, momentos cotidianos de la vida del centro, actividades extraescolares, etc.

Y por otro lado, habrá cromos con lugares identitarios y representativos de cada uno de los municipios de donde provienen los alumnos. Para así fomentar el conocimiento del entorno en la comunidad educativa.

2.4 Reparto y obtención de cromos:

Los cromos se repartirán siguiendo los criterios establecidos por los alumnos de 4º ESO, con el propósito de fomentar la convivencia y crear comunidad dentro del instituto.

2.5. Completar el álbum Trampal.

Para fomentar un mayor interés en la adquisición de cromos, se propone que para finales de mayo (una fecha concreta que después se fijará con mayor precisión), aquellos alumnos de todo el instituto, que hayan completado su álbum de cromos, obtendrán el premio adicional que consiste en el paseo cultural por la localidad. Y para el resto de participantes que todavía no hayan alcanzado a conseguir todos los cromos, se le van a proporcionar, con el objetivo de que todos los participantes tengan su álbum de cromos completo y así le sirva a modelo de revista del centro y tengan un bonito recuerdo de su día a día en su instituto.

Acción/actividad:

Fecha de realización:

Descripción de la actividad:

Alumnado participante:

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s:

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Resultados:

Evaluación final de la actividad:

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Acción/actividad:

Fecha de realización:

Descripción de la actividad:

Alumnado participante:

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s:

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Resultados:

Evaluación final de la actividad:

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

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