PROPUESTA DE MEJORA

📍1. Diagnóstico Inicial del Centro

Tras la autoevaluación realizada a través de los instrumentos del Proyecto REDES, se detectan las siguientes situaciones:

Fortalezas:

• Conciencia ambiental generalizada en el profesorado.

• Actividades puntuales relacionadas con reciclaje y huertos escolares.

• Colaboración con el ayuntamiento y asociaciones locales.

Áreas de Mejora:

• Falta de sistematización de las acciones sostenibles (no hay un plan a largo plazo).

• Escasa participación del alumnado en la toma de decisiones ambientales.

• Desconexión entre sostenibilidad y currículum educativo.

• Carencia de indicadores de seguimiento de acciones sostenibles.

🎯 2. Objetivos del Plan de Mejora

1. Integrar la sostenibilidad de forma transversal en el currículum del centro.

2. Establecer una estructura de participación activa del alumnado.

3. Crear un plan de sostenibilidad institucional a medio plazo.

4. Mejorar la comunicación y sensibilización de la comunidad educativa.

🛠️ 3. Acciones de Mejora Propuestas

1.- Integrar la sostenibilidad de forma transversal en el currículum del centro. 

Acción 

Elaboración del Plan de Sostenibilidad del centro con objetivos anuales 

Responsable 

Equipo REDES   y  Dirección 

Recursos Necesarios 

Tiempo de coordinación.

Temporalización 

Septiembre – Octubre 2025 

Indicadores de Evaluación 

Plan aprobado y difundido en la comunidad educativa 

2.-Establecer una estructura de participación activa del alumnado.

Acción 

Inclusión de contenidos sobre sostenibilidad en todas las áreas del currículo 

Responsable 

Coordinadores de etapa  y Claustro 

Recursos Necesarios 

Formación docente, materiales curriculares 

Temporalización 

Curso completo 

Indicadores de Evaluación 

Proyectos y unidades didácticas sostenibles en al menos 70% de asignaturas 

3.- Crear un plan de sostenibilidad institucional a medio plazo.

Acción 

Creación del Comité Verde Escolar con participación de alumnado, profesorado y familias 

Responsable 

Equipo REDES  y Jefatura de Estudios 

Recursos Necesarios 

Espacio y tiempo de reunión 

Temporalización 

Octubre 2025 – junio 2026

Indicadores de Evaluación 

Comité constituido y reuniones registradas trimestralmente 

4.- Mejorar la comunicación y sensibilización de la comunidad educativa

Acción 

Diseño de campañas trimestrales de sensibilización (residuos, energía, agua, etc.) 

Responsable 

Comité Verde Escolar 

Recursos Necesarios 

Cartelería, redes sociales, talleres 

Temporalización 

Durante el curso 

Indicadores de Evaluación 

Campañas realizadas y evaluadas mediante encuestas 

Resultados Esperados

• Mayor integración de la sostenibilidad en la vida escolar.
  
  

• Alumnado más implicado y consciente ambientalmente.
  
  

• Reducción de residuos y consumos en el centro.
  
  

• Consolidación de una cultura escolar comprometida con el entorno local y global.