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Empezamos nuevo curso bajo el lema:
Empezamos nuevo curso bajo el lema:
Y así en los cubos de colores enumeramos nuestros deseos:
Y así en los cubos de colores enumeramos nuestros deseos:
Descripción: en el hall del colegio se coloca un friso en papel continuo donde el alumnado escribe su lista para la escuela. Una actividad de reflexión para todos.
Fecha: primera y segunda semana de septiembre
Objetivos: desarrollar las competencias clave, utilizar la imaginación, creatividad e iniciativa propia.
Dificultades en la puesta en práctica: al ser una actividad voluntaria no todo el alumnado del colegio participa.
Aspectos evaluadores: instrumentos empleados, muestreo y resultados: a través del diálogo sobre lo expuesto en el panel se evalúa la actividad.
Propuestas de mejora
Profesorado participante en la actividad: Ana Isabel Nieto Moreno, M. José Molano García, Tomás López Plaza, Nuria Carmona de la Cruz, M.Pilar Garrido Díaz, Laura Muriel Cuesta, Montserrat de la Fuente Pérez
Alumnado participante: Infantil y Primaria
Descripción y evaluación de las actuaciones llevadas a cabo por las personas o entidades externas al propio centro educativo: ninguna
Las familias establecen su vínculo con el colegio realizando una obra de arte con lazos que se encuentra en el tablón de anuncios de la entrada.
Las familias establecen su vínculo con el colegio realizando una obra de arte con lazos que se encuentra en el tablón de anuncios de la entrada.
Nuestra obra de arte de la familia
Nuestra obra de arte de la familia
Descripción: en la entrada del colegio se coloca un panel para que las familias pinchen lazos de colores para establecer el vínculo con el colegio. El fin es crear una obra de arte con los lazos.
Fecha: primer trimestre el curso
Objetivos: desarrollar las competencias clave, utilizar la imaginación, creatividad e iniciativa propia.
Dificultades en la puesta en práctica: no todas las familias participan.
Aspectos evaluadores: instrumentos empleados, muestreo y resultados: la obra de arte en sí.
Propuestas de mejora: crear más obras de arte con las familias.
Profesorado participante en la actividad: M.Pilar Garrido Díaz
Alumnado participante: Familias y alumnado de Infantil y Primaria
Descripción y evaluación de las actuaciones llevadas a cabo por las personas o entidades externas al propio centro educativo: ninguna
Cada aula se identifica con un pintor y trabajan sobre el mismo.
Cada aula se identifica con un pintor y trabajan sobre el mismo.
LA CLASE DE PICASSO ES 4º
LA CLASE DE PICASSO ES 4º
LA CLASE DE VAN GOGH ES 2º
LA CLASE DE VAN GOGH ES 2º
LA CLASE DE K. HARING ES LA DE 3 AÑOS
LA CLASE DE K. HARING ES LA DE 3 AÑOS
LA CLASE DE MIRÓ ES LA DE 5 AÑOS
LA CLASE DE MIRÓ ES LA DE 5 AÑOS
LA CLASE DE ANDY WARHOL ES LA DE 3º
LA CLASE DE ANDY WARHOL ES LA DE 3º
Y en Carnaval nos disfrazamos de los cuadros de pintores.
Y en Carnaval nos disfrazamos de los cuadros de pintores.
Descripción: indagación y búsqueda de información sobre pintores y obras de arte.
Fecha: todo el curso
Objetivos: desarrollar las competencias clave, utilizar la imaginación, creatividad e iniciativa propia.
Dificultades en la puesta en práctica: coordinación de las actividades de pintores y la difusión al resto del alumnado.
Aspectos evaluadores: instrumentos empleados, muestreo y resultados: a través del diálogo sobre lo expuesto en el panel se evalúa la actividad.
Propuestas de mejora
Profesorado participante en la actividad: Ana Isabel Nieto Moreno, M. José Molano García, Tomás López Plaza, Nuria Carmona de la Cruz, M.Pilar Garrido Díaz, Laura Muriel Cuesta, Montserrat de la Fuente Pérez, Tomás López Plaza, Vanesa Peña Muñoz, María José Corchuelo Prieto, Carmen Pérez Prieto, Manuel Domínguez Moreno, M.Isabel Fernández Luna
Alumnado participante: Infantil y Primaria
Descripción y evaluación de las actuaciones llevadas a cabo por las personas o entidades externas al propio centro educativo: ayuda de familias en la elaboración de trajes y decoraciones de puertas.
TOGETHER WE FLY es un proyecto internacional en el que hemos elaborado mariposas de colores con palabras de amistad en diferentes idiomas que vuelan a Newcastle (Inglaterra) para exponerse en el centro cívico junto con mariposas de otros colegios.
TOGETHER WE FLY es un proyecto internacional en el que hemos elaborado mariposas de colores con palabras de amistad en diferentes idiomas que vuelan a Newcastle (Inglaterra) para exponerse en el centro cívico junto con mariposas de otros colegios.
Descripción: elaboración en papiroflexia de mariposas de colores con palabras de amistad, amor, amabilidad en español, inglés y otros idiomas. Exposición de las mismas en el hall del colegio. Aposteriori se envían a Newcastle, Inglaterra, para ser expuestas en el Centro Cívico junto a las mariposas de otros collegios del mundo.
Fecha: febrero 2026
Objetivos: desarrollar las competencias clave, utilizar la imaginación, creatividad e iniciativa propia, respetar la diversidad de las lenguas.
Dificultades en la puesta en práctica: hay un grupo de alumnos que no participa.
Aspectos evaluadores: instrumentos empleados, muestreo y resultados: las mariposas en sí y el grado de participación de los alumnos.
Propuestas de mejora:
Profesorado participante en la actividad: Ana Isabel Nieto Moreno, Laura Herrera Vázquez, Tomás López Plaza, Nuria Carmona de la Cruz, M.Pilar Garrido Díaz, Laura Muriel Cuesta, Montserrat de la Fuente Pérez, Tomás López Plaza, Vanesa Peña Muñoz, María José Corchuelo Prieto.
Alumnado participante: Alumnado de Infantil y Primaria
Descripción y evaluación de las actuaciones llevadas a cabo por las personas o entidades externas al propio centro educativo: la conserje ha ayudado en la colocación de la exposición y en el envío de las mariposas por correo.
Y dibujamos libremente en el patio con tizas de colores como vía de expresión.
Y dibujamos libremente en el patio con tizas de colores como vía de expresión.
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