Los objetivos alcanzados han sido:

1. Se ha favorecido el desarrollo de sus competencias comunicativas mediante la motivación.

2. Se ha integrado el trabajo competencial mediante situaciones de aprendizaje en el entorno próximo.

3. El alumnado ha participado de forma activa superando la timidez.

4. Hemos conseguido trabajar y desarrollar los aprendizajes independientes, cooperativos y solidarios, al agrupar al alumnado en grupos muy heterogéneos no sólo en cuanto a niveles educativos sino capacidades.

5. Se han adquirir saberes básicos de diferentes materias mediante la experimentación y participación en actividades, tareas y situaciones de aprendizaje, en Castellano, Inglés y Portugués. 

6. Se ha elevado la autoestima territorial al valorar el entorno educativo del centro y por tanto del territorio, en el que tenemos un rico entorno arquitectónico, histórico, cultural, tradicional y natural, aspectos referentes de nuestra localidad: Valencia de Alcántara, siendo un entorno muy rico para el emprendimiento.

Los objetivos alcanzados han sido:

1. Consolidar y afianzar el proyecto en los cursos y materias en los que ya está en marcha, y adherir nuevos departamentos y familias profesionales del centro: Administración y Gestión (Grado Medio y Superior), Electricidad y Electrónica (Grado Medio y Superior) y Transporte y Mantenimiento de Vehículos (Grado Medio y Superior).

2. Trabajar la importancia de la comunicación a vista del cliente por parte del alumnado de las familias profesionales, desarrollando la confianza en uno mismo, la autodeterminación y las habilidades sociales.

3. Replicar el modelo aplicando mejoras en el IES San Roque de Badajoz y el IES Donoso Cortés de Don Benito, y trabajar colaborativamente entre ambos centros educativos.

4. Desarrollar todavía más la competencia digital, de forma que, el alumnado, también se implique y adquiera nuevas destrezas en el montaje y publicación de los productos finales. 

5. Fomentar la cooperación entre iguales, en el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria, a través de los productos finales, desarrollando el trabajo en equipo, la iniciativa personal y el aprender a aprender, para después extrapolarlo en los cursos siguientes.

6. Afianzar la radio del centro (RadioEDU), como una herramienta más donde mostrar y acercar a la comunidad educativa, los aprendizajes y productos finales del alumnado.