Las actividades "desconectadas" o "desenchufadas" nos ayudan a afianzar los conceptos previos básicos para poder programar de forma digital. Los hemos divididos en cuatro contenidos: 

Algoritmo: con actividades de programación básica paso a paso.

Bucle: con actividades donde se repetían secuencias, tendiendo que reconocerlas y acortarlas

Condicionales: actividades donde una condición se hacía indispensable para poder realizar una acción.

Variables: actividades de reconocimiento de código común y elaboración de diversas opciones diferentes.

A continuación, hemos repasado las tablas de multiplicar. En un primer momento con movimientos simples y operaciones sencillas.

¡¡¡Qué divertido es aprender y repasar las tablas de multiplicar con estos "cacharros"!!!

También tenemos algunos vídeos que muestran nuestro trabajo:

A continuación, cuando nuestros chicos se convirtieron en unos "fieras matemáticos", cambiamos de rumbo en nuestro trabajo. 

Las actividades fueron dirigidas a trabajar las Comunidades Autónomas.

Les pusimos variantes de Comunidades y ellos debían hacer el recorrido para pasar por las diferentes que les pedíamos. De esta forma, hemos aprendido el nombre y ubicación de las Comunidades y además seguimos aprendiendo en la programación de robots.

¡Menudo trabajazo que están haciendo estos chicos de 3º curso!

Por último, durante este curso escolar, hemos estado trabajando la línea temporal de las Edades de la Historia. 

Con esta línea, los alumnos han tenido que llevar sus "robots-monumentos" a su Edad correspondiente. Así, hemos repasado la Historia, nuestro pueblo y la robótica.

¡Qué divertido está siendo este curso!