Learning activities Lisbon

Day 1 – Course introduction and setting goals

Se ha iniciado el curso con una presentación de éste y de Lisboa como ciudad turística. Continuamos con presentaciones individuales por parte de todos los miembros del grupo compuesto por seis personas de distintas nacionalidades, Búlgara (dos personas), Lituana (una persona), y nuestro grupo de dos personas. Después pasamos a hacer las presentaciones de grupo que están incluidas en el padlet que vamos a ir completando entre todos, finalizamos con una actividad realizada con Goosechase con pequeñas misiones o retos que se podría utilizar para gamificación. Además también nos mostraron 10 minutes mail es otra aplicación parecida y gratis. Terminamos haciendo una reflexión sonbre cómo lo podría incluir en el trabajo diario.

Day 2 – Online projects -23 abril-

• Introduction to online collaborative tools.

Comenzamos con un cuestionario sobre la historia de Lisboa realizado con  Slido aplicación para hacer cuestionarios, nubes de palabras, quiz,... similar al mentimeter o kahoot. Es gratis pero solo tres encuestas por evento. Tiene ilimitada audiencia para preguntas y respuestas. Conocemos cosas típicas de Lisboa como Alherira. Seguidamente utilizamos la plantilla KWL Chart mentimeter, Taskcard similar a padlet, FLINGA mindmeister similar a cmaptools, goodnotes, página IA mejor que IA (https://claude.ai/login?returnTo=%2F%3F), GPTZero detecta si está escrito por un humano o por IA (https://gptzero.me) https://www.oxsico.com, este es una pizarra para dirigir la clase, con semáforo, cuenta atrás, controlar el sonido,....https://classroomscreen.com/app/screen/w/153243fe-ff2c-4589-86b6-0e0ed0709b6c/g/211f8684-7b8f-4e7c-986c-09180c84f463/s/53fcd250-ee35-4b6a-93ec-9755e7a4115e se pueden integrar los resultados de aplicaciones como Mentimeter y Quizlet a través de iframe, si lo cierras se borra la versión free. Para hacer rápido un google form hacer un spreed-sheet, instalar "for builder for google".

Day 4 – Creative writing and storytelling

Hoy 25 de abril comenzamos la clase con las funcionalidades nuevas de padlet.  Con google Map puedes hacer una lista compartida 

https://maps.app.goo.gl/QRr6yoLLt6WiUhKs5. Hablamos sobre el libro "the four agreements" Miguel Ruiz. Utilizamos las siguientes herramientas:

Herramienta para vídeo

https://simpleshow.com

Herramienta para IA, Creating content in creative and collaborative ways

https://civitai.com

Matt Wolf

https://www.youtube.com/@mreflow

Otras herramientas para la AI

https://www.conker.ai   

Sirve para generar preguntas, es un generador de formularios

https://www.magicschool.ai 

https://to-teach.ai

Day 5 – Image and video editing tools

Vemos las funcionalidades de Magic School and Adobe Speech Enhancer. Para continuar trabajando el pensamiento crítico.  En esta página (https://educationise.com) se pueden encontrar ejemplos de juegos sobre esste tema tales como Worst Case Scenario, Keeping it Real, continuamos trabajando con Capcut, herramienta que funciona en Chrome, y como app para el móvil. https://www.capcut.com/es-es/

Day 6 – Course closure and cultural activities