Descripción de la actividad:

El 6 de marzo alumnos y alumnas del CEPA asistieron a la representación de la obra "Menina, no soy una puta obra de Velázquez", dentro del Circuito AUDACES (Artes Escénicas para Audiencias Escolares).

El tema de la obra es el bullying, que como todos sabemos, desgraciadamente sigue de actualidad. En este caso, la representación ha visualizado al alumnado, la realidad entorno al bullying, así como el malestar emocional, e incluso, los problemas de salud mental que pueden derivar del mismo.

Después de la representación el alumnado participó en un interesante debate con alumnado de otros centros, donde se expusieron en primera persona casos de acoso escolar, así como el sufrimiento que esto les había causado.

Resaltamos la importancia de todo ello, así como del trabajo posterior en el aula sobre el tema. Porque parte del alumnado que recibe nuestro centro ha sufrido bullyng durante la escolarización obligatoria. Por lo que hemos aprovechado para que el trabajo sobre la obra sirva para sensibilizar, así como para identificar las emociones que despertó en el alumnado que lo sufrió en primera persona, y compartir qué les ayudó a gestionarlas. Esto les brinda del conocimiento de herramientas que ya han utilizado para la gestión emocional.

 Secuencia temporal de la acción o accciones:

Dirigido a 1º Y 2º de CFGS, y ESPA II

Se ha desarrollado en 2 sesiones:

• 1ª sesión, 6 de marzo (2 horas): visualización de la obra y coloquio.

• 2ª sesión, 10 de marzo (1 hora y media): trabajo en el aula del cuaderno didáctico, y reflexiones sobre experiencias personales.

Los objetivos logrados:

• Identificar situaciones que pueden generar malestar emocional y/o problemas de salud mental, así como herramientas para gestionarlas.

Dificultades encontradas en la puesta en práctica de la actividad:

No se han encontrado dificultades notables.

Instrumentos y modelo de evaluación de la actividad:

No era una actividad recogida inicialmente en el proyecto, pero consideramos que era muy adecuada para que formara parte del mismo. 

Su evaluación se ha hecho mediante la observación de la acogida de la misma, así como la participación activa del alumnado tanto en el coloquio como en el trabajo de aula. Y se considera ha tenido muy buena acogida y ha sido de gran utilidad para el alumnado.

Propuestas de mejora:

Como ya se ha dicho es una actividad propuesta que hemos considerado interesante incorporar en el proyecto. Desde el centro se ha trabajado la parte de experiencias personales que era la mejora que considerábamos necesaria. Y hemos aprovechado que era factible para ponerla en práctica.

Profesorado implicado en la actividad:

• María del Rosario Aguilera Egido.

• María Soledad Fernández Romo

Actuaciones llevadas a cabo por las personas o entidades externas al propio centro educativo:

Los profesionales implicados en las diversas partes de la obra:

• Pedro Luis López Bellot (dirección y dramaturgia)

• Pedro Luis López Bellot, J. P. Cañamero y Sergio Adillo (texto)

• Nuqui Fernández (intérprete)