Con trolls ando

edeXlad surge como grupo de docentes de Extremadura y diferentes partes de España, comprometidos con la EDUCACIÓN INCLUSIVA.

Apostamos por una EDUCACIÓN DE CALIDAD, dotando de funcionalidad a los aprendizajes y aplicando el principio de ATENCIÓN PERSONALIZADA, a fin de desarrollar de manera integral todos los ámbitos de los Alumnos con Necesidad Específica de Apoyo Educativo.

Lo formamos maestr@s de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, maestr@s de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria, maestr@s y profesores especialistas, orientadora y colaboraciones externas.

El proyecto se trabaja desde dos perspectivas: por un lado, docentes que colaboramos en la elaboración de los contenidos de dicho proyecto (CREA); por otro lado, docentes que utilizamos e implementamos los recursos de edeXlad gracias a un CITE Colaborativo.

Tanto nuestro proyecto CITE Colaborativo como el proyecto EdeXlad tienen unas bases comunes y se pueden complementar.

La finalidad de ambos es la mejora de la competencia lingüística del alumnado y ambos proyectos comparten los siguientes objetivos:

1. Trabajar la competencia lingüística: vocabulario, la memorización, redacción, ortografía, descripción, lectura, utilización de conectores léxicos, comprensión...

2. Fomentar el trabajo en equipo, democrático y el respeto dentro de modelos educativos integradores y cooperativos.

3. Difundir conocimiento a partir de las producciones generadas entre todos.

4. Potenciar metodologías activas en el aula. 

5. Favorecer y utilizar las TIC como medio de generar conocimiento propio.

6. Investigar haciendo un buen uso de las TICs aportando reflexiones propias.

7. Disfrutar del aprendizaje y conocimiento.

8. Favorecer la creatividad mediante las evidencias generadas y los productos presentados.

Hemos detectado un nivel bajo tanto de lectura como de comprensión lectora en uno de los grupos del centro y, por lo tanto, un nivel alto de dificultad a la hora de expresarse por escrito.

Es por ello que, a nivel particular, estoy aprovechando los recursos que nos ofrece el proyecto edeXlad para trabajar las dificultades que nos presenta dicho grupo. Como docente que les imparte la sesión semanal de área transversal, tengo la posibilidad trabajar con ellos esta otra metodología para su mejora en la competencia lingüística.