MISIÓN - VISIÓN

MISIÓN

En nuestro centro desde la etapa de Educación Infantil los alumnos tienen sus primeras experiencias digitales, para ello utilizamos la PDI y también, interactúan con Beebot, que es un primer paso respecto a la robótica.

Ya en primaria, en el primer curso, se le asigna una tablet, donde lo primero que hacen es recibir su cuenta educarex y aprender a manejar la misma, sobre todo su correo electrónico, y el entorno GSuite, que cuenta con infinidad de posibilidades. También en estos primeros cursos, utilizan bastante la tablet como complemento a muchas tareas de las diferentes áreas, para desarrollar algún contenido e incluso con Scholarium o Classroom.

En los últimos cursos siguen con el manejo de tablets y ordenadores con los que cuenta el centro y realizan robótica de una forma más intensa, puesto que el centro lleva en un programa de robótica hace tres cursos y la idea es seguir con el mismo. Este curso hemos empezado con RadioEdu que también sirve para ampliar las competencias digitales de nuestros alumnos.

Como se puede comprobar, desde nuestro centro se intenta que nuestr@s alumn@s conozcan y trabajen de forma digital, pudiendo así favorecer en gran medida la competencia digital.

VISIÓN

            Nuestro Plan de Acción principalmente irá enfocado a que todos nuestros alumnos, a base de numerosas experiencias, sean cada vez más competentes digitalmente hablando.  La línea de trabajo de todo el equipo docente es conjugar de la mejor forma posible contenidos y desarrollo digital, como se viene haciendo hasta ahora. Pero que incluso los programas que estamos llevando a cabo se afiancen y se tomen como una forma de trabajo característica del centro.

Específicamente, podemos decir que tenga un buen manejo de lo que son las comunicaciones a través de correo electrónico, que sepan manejar programas que le pueden facilitar la realización de trabajos con editores de texto, diapositivas e incluso algunas nociones de hojas de cálculos. Que también pueden tener unas nociones básicas de robótica, no para ser perfectos programadores, si no, para que le faciliten la comprensión de contenidos sobre todo matemáticos.