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Como docente el programa conecta-2 desde la codocencia , llevo a cabo junto con otros compañeros las sesiones de implantación del programa DIGI CRAFT , Robótica, Roboreto, clasrrom ,Scratch, Micro Bit,Edicion video OBS, Chroma Key, PowerDirector , MetAClass Realidad Aumentada, Barcode Scanner , Lego Spike, Paddlet, Tinkercad,Stop Motion ,Youcut , Capcut.
Horarios: lunes 1º hora: 6ºA, 2ª hora 6ºB, 3ª hora 5ºB, 4ª hora 5ºA la mitad de la clase se queda en el proyecto y la otra mitad va a portugués, a la semana siguiente cambiamos.
El total de las horas semanales es de 5 horas de practica y una de preparación . horas por 30 semanas 180 horas.
Dentro de esas sesiones , han sido compartidas en codocencia con Alfonso Molero Moyano , las sesiones de 5ºy6º .
● ¿Qué alumnado ha participado? 4º, 5º y 6 de primaria, un total de 118 alumn@s
Los Miercoles una hora con 4ªB , los viernes una hora con 4ªA, los jueves un hora con 2ª. en el segundo trimestre , en codocencia con la tutora . Un total de con dos horas semanales , por 30 semanas un total de 60 horas , y las de preparación.
● ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Desarrollar la competencia digital a través de numerosas actividades que implican distintas herramientas y finalidades (robótica, edición de vídeo, trabajo colaborativo, realidad aumentada, diseño 3d,...)
● Relación con el proyecto presentado. Como he comentado, estamos desarrollando nuestra competencia digital en función a los objetivos previos del proyecto
● ¿Cómo se ha llevado a cabo? Ya explicado en el horario citado anteriormente y también hemos utilizado tiempo en los recreos y en otras asignaturas con el grupo de roboreto
● Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia…El alumnado ha aprendido: Classroom, Youcut, Flipaclip, PhotoDirector , PowerDirector , MetAClass Realidad Aumentada, Barcode Scanner , Lego Spike, Paddlet, Tinkercad
Visualización en la PDI, de los videos realizados con el programa Digi Craft
Visualización en la PDI, de los videos realizados con el programa Digi Craft
"LA PATATA VIAJERA ", El alumnado aprende el concepto de fotograma en animación 2D mediante un juego en el que ellos y ellas mismas son fotogramas. Después, crean una animación de una patata caminando por la pantalla utilizando la aplicación FlipaClip. Al final, unen todas las tablets colocándolas de manera consecutiva para crear el efecto de que la patata viaja de una tablet a otra.
flipa clip tortuga .MOVLa tortuga
La tortuga
Flipa Clip
IMG_7914.MOVLa patata viajera .
La patata viajera .
Flipa Clip
IMG_7915.MOV El encuentro
El encuentro
Flipa Clip
En la celeberación del día de la paz , realizamos un trabajo de recopilación sobre el cuadro del Guernica y su relación con la paz , los alumnos buscan informacion en las tablets, realizan una pequeña redaccion, visualizamos videos y hacemos exposición del trabajo, usando las tablets y la pdi. El trabajo realizado lo mandan por clasroom .
VIDEO GERNIKA (29 ene 2025 a la(s) 13:50).mp4Trabajo sobre el Guernica .
Trabajo sobre el Guernica .
VID_20250129_134041.mp4Exposicon sobre el Guernica
Exposicon sobre el Guernica
VIDEO GERNIKA (29 ene 2025 a la(s) 13:52).mp4Video sobre el trabajo del Guernica
Video sobre el trabajo del Guernica
Desde la biblioteca se trabaja en las distintas celebraciones pedagógicas y se desarrollan diferentes competencias de manera conjunta.
Video realizado en la semana de la celebracion de la ciencias y la mujer, alumnas de 5 º y 6º trabajaron sobre el papel de varias cientificas, realizando una interpretación , sobre su vida y sus estudios. se realizó un taller , donde estaban colocadas cada una de ellas e iban contando a los compañeros la vida de la cientifica elegida . después de la grabacion , alumnos de 6º editaron el video para la divulgación del mismo.
Pequeño informativo sobre la celebracion de la paz con técnica kroma key y aplicación OBS, la grabación y possterior edición la han realizado alumnos de 6º y los presentadores son alumnos de 4º.
mujeres cientificas (13).mp4
Grabacion de un noticiero para el día de hallowen con técnica Chroma Key
Grabacion de un noticiero para el día de hallowen con técnica Chroma Key
Elaboracion de un corto con guion y personajes elaborados, utilizando la apliacion OBS,
Elaboracion de un corto con guion y personajes elaborados, utilizando la apliacion OBS,
Actividad de videotutorial con aplicacion You Cup dentro del programa de Digi Craft.Realizaron fotos de cada uno de los pasos: coloreo, recorte, doblar y pegar. Hicieron el montaje del vídeo (añadiéndole una música que previamente también habían elegido entre todos los miembros del grupo). Mandaron la tarea a classroom-plástica.
Actividad Rescate fotográfico.
El objetivo de nuestro alumnado durante la actividad es colorear, encontrar y fotografiar a cada criatura perdida en el aula. Aprenden a relaizar fotos con la tablet con distintos enfoques, luz, etc.
You Cup
Rescate Fotográfico
Edición de fotografia
Meta class, realidad aumentada
CREAR COREOGRAFÍAS CON SCRATCH.
Enseñarles como funciona Scratch (distintos comandos) y un ejemplo final.Crean sus coreografías sobre papel (con las músicas de los continentes que les ha tocado por grupos).Programan sus pasos.Bailan sus coreografías.
Ensayo coreografia con musica de continentes.
Ensayo coreografia con musica de continentes.
Circuito con bloques scrath de la coreografia .
Circuito con bloques scrath de la coreografia .
Represerntación de la coreografia en aplicación scrath
Represerntación de la coreografia en aplicación scrath
Actividad con Micro bit, los alumnos pasan la coreografia elegida y preparada al programa makecode, primero pintamos los simbolos en papel y despues los pasamos a la aplicaion en formato bloques y lo trasnferimos a la Micro bit .
Presentacion de coreografia con micro bit.
Presentacion de coreografia con micro bit.
IMG_9479.MOVPresentacion de coreografia con micro bit.
Presentacion de coreografia con micro bit.
Aplicación make code.
Aplicación make code.
Meta class
Meta class
Actividad con realidad aumentada, donde tenian que seguir instrucciones y realizar fotografias con distintos enfoque y filtros .
lv_0_20250310115224.mp4Corto editado con youcut, y con material realizado por los alumnos
Corto editado con youcut, y con material realizado por los alumnos
Grabamos un corto con una historia creada por ellos , el material lo elaboraron ellos,se grabo con video de la tablet y finalmente se editó con la aplicación.
YouCut_20250424_113825669.mp4Cortos con Stop Motion .
Cortos con Stop Motion .
7 abr 2025 a la(s) 11:35.mp4realizamos cortos por grupo con la aplicacion : Crearon el guión eligieron los magteriales, realizaron las fotografias y editaron con a aplicacion .
19 feb 2025 a la(s) 12:01.mp4Robo-reto en el aula.
Robo-reto en el aula.
WhatsApp Video 2025-01-31 at 13.35.48.mp4IMG_8555.MOVEncuentro Robo-reto en Zafra
Encuentro Robo-reto en Zafra
Robo-reto zafraIMG_8559.MOVEncuentro Robo-reto en Zafra
Encuentro Robo-reto en Zafra
Roboreto zafra 2Evidencias de trabajos realizdos y subidos a clasroom y de las clases creadas para el trabajo de las nuevas Técnologias .El trabajo de clasroom y de su cuenta de correo, ha sido una dinámica habitual , todo los trabajos posibles tenian que pasarloo a la clase de clsroom corrrespondieten ,para que se habbituen al uso del mismo y tomen conciencia de la importancia de cerrar sus datos en los dispositivos y de tener el correo y las claves correctas.
Tinker card 1Tinker card 2Trabajos realizados con Tinker card .
Trabajamos por parejas, Explicación del programa y de los distintas herramientas dentro del mismo, realizamos proyectos libres, con monumentos de España , y construccion de una pequeña ciudad.
20 may 2025 a la(s) 09:59.mp4
2024-12-16-13-06-35-925.mp4Robótica con LEGO SPIKE GIROS.odtClassroom 2Classroom 1evidencias de los trabajos subidos a clasroom, cortos, elaboracion de fichas de conocimento del medio , guion de proyecto con lego etc.
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