jarduerak

Eskuzko mahats-bilketa

Irailaren 20an, Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailetako eta Bigarren Hezkuntzako 1. eta 2. mailetako ikasleek eskuz bildu zuten mahatsa "Bodegas Ochoa" finkan.

Aletzea eta zapaltzea

Mahatsa jasotzea, aletzea eta zapaltzea. Haur Hezkuntzako 1. mailatik 4.era bitarteko ikasleek mahats-mordoak garbitu eta eskuz banatu zituzten. Ondoren, mahatsa zapaldu zuten. Lortutako muztioa ere probatu zuten.

Haur-hezkuntza mahastian

Haur Hezkuntzako ikasleak Bodegas Ochoaren mahastira joan ziren, eta bertan ikusi zuten nola biltzen dituzten langileek nekazaritzako makinekin.

hartzidura alkoholikoa

Eskolako laborategian, Lehen Hezkuntzako ikasleek hartziduraren jarraipena egin dute, tenperatura, dentsitatea eta gradu alkoholikoa neurtuz.

deskuilatzea eta prentsatzea

Bigarren Hezkuntzako neska-mutilek ardoa eta azalak ederki bereizi zituzten. Azkenik, prentsa hidraulikoaren bidez, hormatalak lehertu ziren geratzen zen likidoa ateratzeko.

mahastizaintzari buruzko hitzaldia

Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleek Julián Palacios nekazaritza ingeniariak emandako mintegian parte hartu dute. Mahats-barietate desberdinei buruz asko ikasi dute.

hartzidura malolaktikoa

DBHko 2. mailako ikasleek hainbat kromatografia egin dituzte paperean, gure ardoak hartzidura malolaktikoa egin duen ikusteko.

COSECHEROS bisitatzea

D ereduko ikasleak Cosecheros Reunidos upeltegira joan dira eta ardoa egiteko prozesua ikusi dute, muztioa dastatu ahal izateko.

ENOZENTRUMera bisita

Ikastetxeko ikasleak herriko ardoaren museo berrira joan dira eta hainbat tailer eta jarduera egin dituzte.

Paisaia: dron ikuspegia

Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleek dronez ikusi ahal izan dituzte mahastiak eta udazkenaren etorrera, Marcos Mikeleizen trebetasunari esker.

LEHIAKETA: IZENA AUKERATZEA

APYMAko epaimahaiak erabaki du Lehen Hezkuntzako 2. A mailako ikasleak izatea lehiaketaren irabazleak. Ardoari VINICOLÉ deituko zaio. Zorionak!

SCAPE ROOM: LA LÍNEA ROSADA

Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleek mahastizaintzarekin eta ardoarekin lotutako scape roomean jokatu dute. Enigma ebatzi dute eta primeran pasatu dute. Eskerrik asko Javi lanagatik!

ESPERIENTZIAREN AHOTSA

Javier Ochoak, Bodegas Ochoaren sortzaileak, Lehen Hezkuntzako 1. eta 2. mailako ikasleei bere lan eta bizitza pertsonala kontatu die, oso pasadizo interesgarriz beteta dagoena.

mahatsondoen egoera hidrikoa

Adriana Ochoak, DBH 1.mailako ikasleei azaldu die nola kontrolatzen duten mahastiaren egoera hidrikoa satelite bidezko aplikazio baten bidez. Ureztaketa noiz aplikatu behar duten jakin dezakete, besteak beste.

marco realera irteera

Lehen Hezkuntzako 2. mailako ikasleak Marco Real upeltegietara joan dira. Besteak beste, usainen aretoa bisitatu dute eta oso ondo pasatu dute.

alkoholiko anonimoak

Elkarteko hiru kidek formakuntza eman diete Lehen Hezkuntzako 6. mailako eta DBHko 1. eta 2. mailako ikasleei. Irakasle eta familia batzuk ere joan dira.

Etiketa leihaketa

Dagoeneko badugu gure ardoaren etiketa! Leihaketaren irabazkeak Judith Jaurrieta, Iune Martínez eta Maimouna Ndiaye izan dira. Zorionak!

Emakumeen museoa

DBHko 2. mailako ikasleek infografiak egin dituzte mahastizaintzarekin eta enologiarekin zerikusia duten emakumeei buruz. Gero, Lehen Hezkuntzako ikasleentzat museo bizia sortu dute.

GEOMETRIA

Lehen Hezkuntzako 3. mailako Mateko irakasleak, Miriam Marcok, etiketaren proiektuan egindako lana aprobetxatuz, ikaskuntza-egoera bat egin du Lehen Hezkuntzako 3. mailan geometria lantzeko.

ESTATISTIKA

DBHko 1. mailako ikasleek, Matematikan, ardo-kontsumoaren azterketa estatistikoa egin dute Erriberrin. Horretarako, inkestak egin dituzte eta lortutako emaitzak irudikatzeko grafikoak eraiki dituzte.

BOTILARATZEA

DBHko 2. mailako ikasleak, eskolako gainerako ikasleen laguntzarekin, gure ardoa, Vinicolé, botilaratzen hasi dira. Ondoren, kortxoa ipini eta botilei kapsulak jarri dizkiete.

LEIHAKETA: KONTRAETIKETA

Epaimahaiak erabaki du EP 2Ako ikasleak izatea ardoaren kontraetiketaren lehiaketaren irabazleak. Euskarako irakasle Iera Aramburuk euskarazko bertso bat egin du testu irabazlearekin. Eskerrik asko eta zorionak!

DENBORA LERROA

2.DBHko ikasleek mahastia eta ardoari buruzko denbora lerro digital bat egin dute.

EVENA

Bigarren Hezkuntzako ikasleek EVENAko instalazioak bisitatu dituzte: berotegia, upategi esperimentala eta ikerketa-laborategiak.

DO NAVARRA

Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleek Kontseilu Arautzailearen instalazioak bisitatu dituzte. Han, beren eginkizunak azaldu dizkiete, eta, azkenik, mahatsarekin eta ardoarekin lotutako mahai-joko batean aritu dira.

NAVARRA wine route

Bigarren Hezkuntzako 1. mailako ikasleek ardoaren ibilbide bat diseinatu dute ingelesez, eta ardogintzak garrantzi handia duen herriak, gastronomia eta interesguneak adierazi dituzte.

IKASKUNTZEN ETA EMOZIOEN MAHATS MORDOA

Ikasgela bakoitzak proiektuaren ikaskuntza edo emozioren bati buruzko mezua idatzi zuen, eta, Haur Hezkuntzaren kasuan, marrazki edo argazki bat egin zuten. Mezu eta marrazki horiek globo moreetan sartu ziren, mordo bat eraikiz. Ondoren, jolastokian, Haur Hezkuntzako ikasleak globoak lehertzen joan ziren eta Lehen Hezkuntzako eta DBHko ikasleak mezuak irakurtzen joan ziren. Ixteko ekintza perfektua. Ekitaldia ikusteko sakatu hemen.

AMAIERAKO EKITALDIA

Ikasleen ordezkaritza batek hainbat erakunderen aurrean egindako lana aurkeztu zuen Paradorean (ikusteko sakatu hemen). Gero, Enozentrumen, Gonzalo Celayetak Vinicoleren dastaketa egin zuen, eta Bigarren Hezkuntzako eta D ereduko Lehen Hezkuntzako ikasleek kontzertu bat egin zuten (ikusteko sakatu hemen).

FILOXERA

Eneko Fernández, proiektuaren koordinatzaileak, irakasle eta ikasle guztiek egindako lana azaldu du La Filoxera Podcast-ean. Programa osoa ikusteko, sakatu hemen.

Page updated

Report abuse