NUESTRA PONENTE TAMARA HA PROFUNDIzado en los conceptos de cambio climático y sostenibilidad: CLIMATE CHANGE AND SUSTAINABILITY

ASÍ COMO LA IMPORTANCIA EN NUESTRO PLANETA TIERRA

HEMOS APRENDIDO LA TÉCNICA DEL ÁRBOL PARA CREAR UN MAPA DE IDEAS:

 LA RAÍZ REPRESENTA LAS CAUSAS, EL TRONCO EL PROBLEMA EN SÍ, LAS RAMAS LAS CONSECUENCIAS Y LAS HOJAS LAS SOLUCIONES. 

ESTA ACTIVIDAD HA SIDO MUY CONSTRUCTIVA.

LA PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES QUE NOS ESTAMOS FORMANDO SON MUY IMPORTANTES PARA PODER CONSTRUIR NUEVOS APRENDIZAJES

EN ESTE GRÁFICO PODEMOS VER EL IMPACTO DEL SER HUMANO EN LA NATURALEZA. LO CUÁL ME HA HECHO REFLEXIONAR BASTANTE EN ESTE ASPECTO.

A CONTINUACIÓN HEMOS APORTADO ENTRE TODOS LOS PARTICIPANTES QUÉ ACTIVIDADES PODÍAMOS HACER CON NUESTROS ALUMNOS PARA FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO.

MUY ORGULLOSA DE NUESTRO COLEGIO HE EXPLICADO LAS ACTIVIDADES QUE HACEMOS EN NUESTRO PROJECTO ECOESCUELA/ERASMUS +  PARA CUIDAR DEL PLANETA.

 HA TENIDO UNA GRAN ACOGIDA ENTRE PONENTE Y PARTICIPANTES, TOMÁNDOLAS COMO MODELO DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.

ha sido una jornada de mañana muy enriquecedora y animada.

                   POR LA TARDE HA COMENZADO LA PARTE CULTURAL.

LA SESIÓN DE HOY ESTÁ DEDICADA A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

EN ESTA ACTIVIDAD, NOS ESTAMOS FAMILIARIZANDO CON ELLOS. NUESTRA PONENTE, TAMARA, NOS RECOMIENDA TENERLOS PRESENTES EN LA AULAS DE LOS CENTROS QUE SOMOS ECOESCUELA.

HEMOS COLOCADO CADA OBJETIVO SEGÚN FACTORES SOCIALES, MEDIOAMBIENTALES Y ECONÓMICOS

TODOS ESTÁN RELACIONADOS ENTRE ELLOS CREANDO UN SISTEMA CIRCULAR.

A CONTINUACIÓN HEMOS HECHO UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS E IDEAS PARA TRABAJAR CON NUESTROS ALUMNOS EN EL COLEGIO.

ME LLEVO UNAS CUANTAS... A LA VUELTA OS CUENTO.

la primera actividad de hoy me ha parecido muy adecuada Y SIGNIFICATIVA para hacer alumnos y profes (QUIZÁS TAMBIÉN FAMILIAS).

AVERIGUAMOS EL IMPACTO DE NUESTRA VIDA DIARIA EN EL PLANETA.

AÚN ESTOY EN SHOCK CON LOS RESULTADOS.....

LAS GANAS QUE TENÍA QUE LLLEGARA ESTE APARTADO DE LA FORMACIÓN: ¡¡EL HUERTO!!

AUNQUE SOY MÁS DE CIUDAD QUE LOS RASCACIELOS, LOS HUERTOS SIEMPRE ME HAN GENERADO MUCHÍSIMO INTERÉS.

SON UNA ESPERANZA PARA NO ARRUINAR NUESTRO ENTORNO NATURAL....

YA ESTOY AQUÍÍÍÍÍ!

COMO PODEÍS VER NO SE NECESITA UN JARDÍN PROPIAMENTE DICHO.

 ESTE MISMO ESTÁ HECHO A BASE DE CAJONES DE MADERA Y TAMBIÉN HAY OTRAS MODALIDADES.

ESTOS SON DE  PLANTAS AROMÁTICAS.

OTRA MANERA DE CREAR ZONAS VERDES.

SE REUTILIZAN LATAS. 

PLANTAR Y CRECER....

LA ARCILLA FORMA UNA PARTE MUY INTERESANTE E IMPORTANTE EN EL HUERTO. 

NO SÓLO ES DECORATIVA SI NO TAMBIÉN SOSTENIBLE. ESTE CONCEPTO TAN IMPORTANTE QUE DEBEMOS TRABAJAR CON LOS ALUMNOS.

LA INMERSIÓN VERDE ES TAL QUE HOY OPTO POR LO VEGANO 

CANNELLONI DI RISO, RICOTTA E SPINACI Y DESPUÉS...

LA SESIÓN DE HOY ESTÁ DEDICADA AL ESTILO DE VIDA CERO RESIDUOS. 

              NO SÓLO ES RECICLAR.....

DESDE CASA PODEMOS IR CAMBIANDO PEQUEÑOS GRANDES HÁBITOS PARA CONTRIBUIR A MEJORAR NUESTRA RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE.

9 MANERAS DE PRODUCIR MENOS RESIDUOS.

                  EN ESTE CASO MENOS ES MÁS.

ELABORAR NUESTROS PROPIOS COSMÉTICOS , CREMAS, PASTA DE DIENTES, ETC...EVITA UN GRAN NÚMERO DE VERTIDOS QUÍMICOS A LAS TUBERÍAS Y LUEGO....YA SABEMOS TODOS DÓNDE VA.

MANOS A LA OBRA!

DESPUÉS DE UNAS HORAS....HE AQUÍ EL RESULTADO!

A CONTINUACIÓN NOS VAMOS CAMINANDO HASTA LAS AFUERAS DE FLORENCIA PARA HACER UNA ACTIVIDAD QUE SE LLAMA "LECTURA DE PAISAJE"

DESPUÉS DE LA CAMINATA, UNOS RICOS CARBONARA. NO SON COMO LOS QUE NOS PONEN EN ESPAÑA EN LOS RESTAURANTES ITALIANOS.

NECESITO COGER FUERZAS PARA LO QUE ME ESPERA POR LA TARDE.

HOY HACEMOS INTERCAMBIO CON OTROS MAESTROS DE EUROPA QUE SE ESTÁN FORMANDO EN LA MISMA SEDE DE FLORENCIA AUNQUE EN OTROS ÁMBITOS COMO GAMIFICACIÓN O CLIL

PERO TODOS CON INTERESES COMUNES