"Antes que a criança tenha compreendido o sentido e o mecanismo da escrita, já efetuou inúmeras tentativas para elaborar métodos primitivos, e estes são, para ela, a pré-história de sua escrita". (LURIA, 1988, p. 188). 

"Pensar o processo de aquisição da escrita nos remete a buscar historicamente, socioculturalmente, psicologicamente raízes e origens dessa forma e linguagem. Levanta a questão do signo, da capacidade humana de criar sinais e símbolos. Leva-nos a considerar na gênese, do ponto de vista da nossa cultura, a  relação pensamento / linguagem  no movimento das interações humanas. A relação pensamento e linguagem nos remete às teorias do conhecimento, ao  aspecto filosófico da questão;  falar no movimento das interações humanas nos abre  à dimensão política".  (Adaptação de SMOLKA, 2017)