Mål och bedömning

Mål med arbetsområdet:

• Utveckla sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag och att anpassa läsningen och arbetet med texten till dess syfte och karaktär.
• Utveckla sin förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och känslor som texter med olika syften väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera.
• Genom eget skrivande fördjupa sin insikt i grundläggande mönster och grammatiska strukturer i språket samt utveckla sin förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika sammanhang.

Betygskriterier

E

Du läser noveller och svarar på frågor till dem, kan formulera åsikter om texternas innehåll samt deltar i diskussionen kring dem. När du skriver din egen novell strävar du efter att hitta novellens form. Din novell har ett begripligt innehåll, en "röd tråd", val av berättarperspektiv och såväl person- som miljöbeskrivningar. Meningsbyggnaden är enkel med få stavfel.

C

Som för E, men du argumenterar för dina åsikter i dina svar och i diskussionerna, d.v.s. du berättar varför du tycker som du gör. Du ger tydliga exempel hämtade från novellerna när du beskriver t.ex. händelser och personer. När du skriver din novell visar du att du hittat novellens form. Den är väl anpassad till läsaren och förmedlar upplevelser. Du gör beskrivningar som är intresseväckande och har betydelse för textens helhet. Du har ett varierat ordval och omväxlande meningsbyggnad med få formella fel.

A

Som för C, men du visar i dina svar och i diskussionerna att du kan sätta in novellerna i ett större sammanhang och du gör också djupare reflektioner över innehållet. När du skriver novellen utnyttjar du novellens alla kännetecken och möjligheter. Beskrivningarna är insiktsfulla och nyanserade. Ordvalet är mycket varierat och precist. Du har en varierad och korrekt styckes- och meningsbyggnad. Du har ytterst få eller inga formella fel. Du anpassar språket efter novellens handling och innehåll.