PROJETOS
TCA 2024
Trabalho Colaborativo de Autoria - INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 46/19
GRUPOS: 9A
GRUPOS: 9A
GRUPO 1
RAFAELA MASSON
JOÃO HÉLIO
KATHELLYN
MIGUEL ALVES
GABRIELLE OLIVEIRA
GUSTAVO FARIA
GRUPO 2
MARIANNA DEODATTO
DANIEL VERTELO
EMILLY MOTA
YAGO
ALLAMO
GUILHERME MARTINS
MARIA EDUARDA GOMES
GRUPO 3
SABRINA
MARIA EDUARDA LOPES
WENDELL
RUAN NUNES
ENZO
MARINA BATISTA
GRUPO 4
VITORN GOMES
RICARDO
ESTER
RAFAELA RAMALHO
VITÓRIA MUCHILE
ESDRAS
GRUPO 5
PIETRA
RAQUEL BELO
LIVIA
MIGUEL CARVALHO
LUCAS VYÇU
ARTHUR VIANA
FÁBIO
GRUPOS: 9B
GRUPO 1
ANA JÚLIA RODRIGUES
SAMUEL SANTANA
MARIA EDUARDA NOBRE
DANIEL CANESCHI
MILENA
LUIZ GUSTAVO
GRUPO 2
CHARLES
ANA CAROLINA
NICHOLAS
BRYAN
MARIA EDUARDA GARITTA
HENZO
GRUPO 3
LAIS
SILVIA KYARA
PETERSON
GABRIELA CONDE
SAMUEL ALVES
TAHUAN
SARAH BELO
GRUPO 4
THYERRE
ARTHUR BARRETO
JÉSSICA
STEFANY FLORES
MARIA EDUARDA FREITAS
DAVI MOURA
ANA BEATRIZ
GRUPO 5
YASMIN
SOPHIA
GUILHERME AUGUSTO
ARTHUR JONHY
ISADORA
LOHAYNE
GRUPOS: 9C
GRUPO 1
EMANUELLY
ANNA JÚLIA SILVA
RAÍSSA
HENRIQUE
PEDRO ARVELINO
RUAN PABLO
GRUPO 2
FELIPE FERRAZ
MIGUEL BIANCHINI
SARA AURELIANO
STHEFANY ALMEIDA
PEDRO ARAÚJO
GABRIEL HENRIQUE
JULIANE
GRUPO 3
CLARA
PHELLIPPE SPINDOLA.
ISABELLA MENEZES
RENAN
NATÁLIA
LETÍCIA
GRUPO 4
LUIZA
LUCAS
MAURÍCIO
ARTHUR MOREIRA
ANDREY
IASMYN
KAUÃ
GRUPO 5
JOÃO VÍCTOR
SARAH GOMES
BRENO
NIKOLAS WAGNER
VICTÓRIA KAROLINE
FELIPE ALVES
BULLYING
Programa de Combate à Intimidação Sistemática ( Bullying ). LEI Nº 13.185, DE 6 DE NOVEMBRO DE 2015.
Processo contínuo e multidisciplinar, temática abordada em diferentes momentos no decorrer do ano por todos os profissionais.
TOLERÂNCIA
História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. LEI No 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003. LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008.
Processo contínuo e multidisciplinar, temáticas étnico culturais abordadas em diferentes momentos no decorrer do ano por todos os profissionais para promoção do respeito a diferenças e a cultura de paz.
CIDADANIA ATIVA
A Constituição Cidadã prevê, em seu artigo 205, o preparo para exercício da cidadania como um objetivo da educação brasileira.
Conscientização política suprapartidária para compreensão, valorização, vivência (grêmio, eleições, deliberações) e defesa da democracia.
LEITURA E ESCRITA
Trabalho institucional em conformidade com a BNCC e Currículo da Cidade. Procedimento educacional contínuo de alfabetização e aperfeiçoamento da leitura e escrita, técnicas e atividades adequadas a cada especificidade do ciclo de alfabetização ao autoral.
SAÚDE
Promoção de hábitos e práticas que podem contribuir para a melhora da qualidade de vida e longevidade saudável dos estudantes e comunidade. Exemplos: ensino de medidas profiláticas elementares, importância da vacinação, alimentação saudável, combate as drogas, esporte, combate ao sedentarismo e outros.