Hem > Presentation > Bente Staff Hagen Knutsbo skola
Jag heter Bente Staff Hagen och jobbar på Knutsbo skola som mentor i årskurs två och årskurs tre. Jag är legitimerad lärare och tog min grundskolelärarexamen i Oslo vid Högskolan i Akershus. Jag är även utbildad speciallärare från Universitetet i Oslo. I min legitimation har jag matematik, bild, engelska, teknik, alla SO-ämnena och NO-ämnena.
För mig är det viktigt med tydlighet och fasta ramar i klassrummet. Det ska även bära prägel av värme och humor. I min undervisning har jag fokus på variation och använder mig gärna av digitala läromedel.
Det området som intresserar mig extra mycket är hur man kan utveckla barnens digitala kunskaper, speciellt på lågstadiet.
Bente Staff Hagen
Knutsbo skola
Mina inlägg
2023-10-11 Bente Staff Hagen
Den här veckan kommer det ett tips till hur man kan få in digitalisering och elevinflytande i elevernas utvecklingssamtal. I höst kommer eleverna i årskurs 2 på Knutsbo skola att få hålla i sina egna utvecklingssamtal, och samtidigt använda digitala verktyg som de är vana vid i sin skolvardag
2022-05-11 Bente Staff Hagen
För att nå kunskapskraven på lågstadiet, och alla andra stadier, är det viktigt att alla som är där, både barn och vuxna, känner sig trygga och sedda. Att arbeta med värdegrund och relationer från första början är därför A och O. I år har jag en årskurs ett och vi har börjat arbeta med värdegrund och relationer genom att titta på Djuren på djuris börjar skolan.
2022-05-11 Bente Staff Hagen
...När elevbladet ska fyllas i är det flera som har tyckt att uppgiften snabbt har blivit tråkig och det har slarvats. Andra har inte tyckt om antalet gånger man ska ha rita samma sak igen och igen. Den glädjen man såg bland eleverna när uppdraget började, försvann fort i deras frustration kring elevbladet. Frågan blev då: “Vad är det jag och klassen är bra på som vi kan nyttja istället?”.
2021-01-22 Bente Staff-Hagen
...men faktum är att många gånger går det inte särskilt bra, det går faktiskt “rakt åt skogen”. Frågan man måste ställa sig då är: - “Vad gör jag nu?”. Hur ska man gå vidare med sin undervisning när man upplever att resultatet blir katastrof? Helst vill man bara gräva ned huvudet i sanden och hoppas på att det går över.
Idag vill jag dela med mig av ett digitalt tips som jag tycker är lätt att använda och som har fungerat väldigt bra helt ned i årskurs ett. Förra läsåret jobbade jag och min kollega i årskurs ett på Knutsbo skola, och vi hade stort fokus på våra elevers digitala kompetens. Vad är det man faktisk kan få till med en etta? Svaret på det är: mycket!