Främjande

Det innebär att vi ska förstärka respekten för allas lika värde. Arbetet riktas mot alla och bedrivs hela tiden i vår verksamhet. Det ska vara en naturlig del i det dagliga arbetet i barngruppen och vi arbetar utifrån vår läroplan med fokus på normer och värden (Skolverket, 2018). 

Förebyggande arbete 

Det innebär att vi endast ska arbeta utifrån de områden som identifierats som verksamhetens riskfaktorer efter kartläggningar. Vi arbetar för att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling.

Åtgärdande arbete 

Det innebär att vi ska agera när ett barn kan ha utsatts för trakasserier eller kränkande behandling. Det ska finnas rutiner för akuta åtgärder som är väl kända i verksamheten. Anställda och vårdnadshavare ska veta vad de ska göra när de får kännedom om att ett barn kan vara utsatt för trakasserier eller kränkande behandling. Barnen ska ha kännedom om att de kan vända sig till en vuxen när något har hänt. Vet barnen om sina rättigheter?

Fyra steg i det aktiva arbetet

Arbetet ska ske i fyra steg: 

1. Undersöka risker och hinder 

2. Analysera orsaker 

3. Genomföra åtgärder 

4. Följa upp och utvärdera

Detta ska vara en ständigt pågående process.