Definitioner

En förenklad beskrivning av lagens definition av diskriminering är att någon missgynnas eller kränks. Missgynnandet eller kränkningen ska också ha samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna

• kön

• könsöverskridande identitet eller uttryck

• etnisk tillhörighet

• religion eller annan trosuppfattning

• funktionsnedsättning (funktionsvariation) 

• sexuell läggning

• ålder

Direkt diskriminering

Direkt diskriminering är när någon missgynnas genom att behandlas sämre än någon annan i en jämförbar situation. Missgynnandet ska ha samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna. Om en händelse är diskriminering beror på den enskilda situationen.

Indirekt diskriminering

Indirekt diskriminering är när det finns en regel eller en rutin som verkar neutral men särskilt missgynnar personer med visst kön, viss könsidentitet eller uttryck, viss etnisk tillhörighet, viss religion eller annan trosuppfattning, viss funktionsvariation, viss sexuell läggning eller viss ålder. Då kan regeln vara diskriminerande, trots att det är samma regel som tillämpas för alla.

Bristande tillgänglighet

Bristande tillgänglighet är när en person med en funktionsvariation missgynnas genom att en verksamhet inte vidtar skäliga tillgänglighetsåtgärder för att den personen ska komma i en jämförbar situation med personer utan denna funktionsvariation.

Trakasserier

Trakasserier är ett agerande som kränker någons värdighet. För att omfattas av diskrimineringslagen måste det kränkande agerandet ha samband med någon eller några av diskrimineringsgrunderna. Trakasserier kan till exempel vara att ge uttryck för förlöjligande eller nedvärderande generaliseringar, med koppling till diskrimineringsgrunderna. Trakasserier kan också vara av sexuell natur. De kallas då för sexuella trakasserier. Förutom kommentarer och ord kan det vara att någon till exempel tafsar eller kastar närgångna blickar. Det kan också handla om ovälkomna komplimanger, inbjudningar och anspelningar.

Instruktion att diskriminera

Instruktion att diskriminera är när någon ger en order eller instruerar någon som är i beroendeställning, till exempel en anställd, att diskriminera någon annan. Det kan också handla om en instruktion att diskriminera till en person.

Samtliga definitioner är hämtade från do.se

Alla kränkningar är inte diskriminering eller trakasserier men all kränkande behandling måste förhindras!

Specifika åtgärder

Vid diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling sätts specifika åtgärder in.

Kön

Med kön avses att någon är kvinna eller man. Både kvinnor och män kan bli könsdiskriminerade eller trakasserade och lagstiftningen ger samma skydd för kvinnor och män.

Mål

All verksamhet på Älvstrandsgymnasiet ska genomsyras av ett kön/genus perspektiv i syfte att öka jämställdheten. Inga elever vid Älvstrandsgymnasiet ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av kön.  Alla elever ska ha samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter oavsett kön.

Aktiviteter

• Genom att ha ett könsperspektiv på skolans verksamhet och organisation, arbetar vi för en jämställd skola. Vid alla beslut och aktiviteter som rör Älvstrandsgymnasiet ska könsaspekten beaktas.

Ansvarig: Rektor samt aktuell personal.

• Vid information inför valet till gymnasiet ska kön/genusaspekten lyftas fram och diskuteras för att undvika att elevernas val grundas på traditionella könsroller.

Ansvarig: Rektor samt studie- och yrkesvägledare.

• Vid genomgång av skolans ordningsregler ska språkbruket särskilt beaktas. Eleverna ska informeras om att ”nolltolerans” gäller beträffande nedsättande kommentarer utifrån kön.

Ansvarig: Mentorer.

• Normativa påståenden om kön i undervisningsmaterial ska särskilt uppmärksammas. Lärarna ska i dessa situationer föra en diskussion med eleverna om påståendena samt när det är befogat framföra klagomål till ansvarig utgivare för materialet.

Ansvarig: Undervisande lärare.

• I undervisningssituationen ska alla elever ges lika stort utrymme, oavsett kön, och möjlighet till inflytande. Detta kan t.ex. ske genom att pedagogiska samtal genomförs.

Ansvarig: Undervisande lärare.

Etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning

Med etnisk tillhörighet avses nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Nationella minoriteter såsom samer och romer omfattas, men också majoritetsbefolkningens etnicitet inkluderas i begreppet. Det är således inte bara ett minoritetsskydd. Diskrimineringslagen (2008:567) definierar inte religion eller annan trosuppfattning, men enligt lagens förarbeten åsyftas – förutom de stora världsreligionerna – åskådningar som buddism, ateism och agnosticism. Rasistiska övertygelser hör inte hit, inte heller etiska eller filosofiska värderingar som inte har samband med religion. Politiska åskådningar omfattas inte heller. En trosuppfattning måste ligga nära det vi benämner religion.

Mål

På Älvstrandsgymnasiet ska alla oavsett etnisk eller kulturell tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, ha samma rättigheter och möjligheter. Inga elever ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av etnisk eller kulturell tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning.

Aktiviteter

• Vid information till elever samt vårdnadshavare med utländsk bakgrund ska tolkar och översättare engageras vid behov. Aktiv information om möjligheten till stöd av tolk och översättare är mycket viktig.

Ansvarig: Berörd personal.

• Elevers flerspråkighet ska uppmärksammas på ett positivt sätt. Modersmålsundervisning och studiehandledning ska erbjudas. 

Ansvarig: Mentor samt rektor.

• Särskild uppmärksamhet ska riktas mot hur olika etniska grupper, kulturer och religioner beskrivs i undervisningsmaterial. När det är aktuellt ska läraren föra en diskussion med klassen och när det är befogat ska även klagomål framföras till ansvarig utgivare för materialet.

Ansvarig: Undervisande lärare.

• Vid särskilda evenemang som skolavslutning, friluftsdagar etc. ska elever med annan etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning uppmärksammas för att indirekt diskriminering inte ska uppstå. En dialog ska ske med eleven samt vårdnadshavaren för att situationen ska lösas på bästa sätt.

Ansvarig: Mentor.

Funktionsnedsättning (Funktionsvariation)

Funktionsvariation definieras som varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga. Ett nyckelord i definitionen är varaktig, en tillfällig eller övergående sjukdom anses inte som funktionsnedsättning. Ett funktionshinder uppstår i mötet mellan människa och miljö. Det kan handla om allt från höga trösklar till attityder. Det är alltså miljön och omgivningen som är funktionshindrande, vilket är viktigt att tänka på när vi planerar verksamheten.

Mål

På Älvstrandsgymnasiet ska alla elever ha samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionsvariation. Ingen ska känna sig utsatt för diskriminering eller trakasserier på grund av funktionsvariation. Vid planering av skolans verksamhet och organisation ska alltid konsekvenserna för elever med olika funktionsvariation beaktas.

Aktiviteter

• Elever med funktionsvariation ska även erbjudas särskild studie- och yrkesvägledning under gymnasiestudierna.

Ansvarig: Studie- och yrkesvägledare.

• Vid övergången från grundskola till gymnasiet ska informationen om elever med funktionsvariation bli bättre i syfte att kunna erbjuda rätt stödinsatser från början.

Ansvarig: Rektor samt elevhälsan.

• Vid särskilda evenemang som t.ex. friluftsdagar måste elever med funktionsvariation särskilt uppmärksammas och ges det stöd de behöver för att kunna delta på samma villkor som andra elever:

Ansvarig: Mentor.

Sexuell läggning och könsöverskridande identitet eller uttryck

Med sexuell läggning avses homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning. Könsöverskridande identitet eller uttryck avses att någon inte definierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Man kan säga att den självupplevda könsbilden skyddas.

Mål

På Älvstrandsgymnasiet ska inga elever känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av sexuell läggning eller på grund av könsöverskridande identitet eller uttryck.

Aktiviteter

• Undervisning om sexualitet och könsidentitet ska ingå i kurser och var återkommande under elevernas gymnasieutbildning.

Ansvarig: Rektor samt undervisande lärare.

• Särskild uppmärksamhet ska riktas mot hur olika sexuella läggningar samt heteronormativitet beskrivs i undervisningsmaterial. När det är aktuellt ska läraren föra en diskussion med klassen och när det är befogat ska även klagomål framföras till ansvarig utgivare för materialet.

Ansvarig: Undervisande lärare.

• Vid genomgång av skolans ordningsregler ska språkbruket särskilt beaktas. Eleverna ska informeras om att ”nolltolerans” gäller beträffande nedsättande kommentarer utifrån sexuell läggning eller könsidentitet.

Ansvarig: Mentorer.

Annan kränkande behandling

Mål

Inga elever på Älvstrandsgymnasiet ska känna sig utsatta för någon form av kränkande behandling. Med annan kränkande behandling avses andra former av kränkningar som inte omfattas av de olika diskrimineringsgrunderna. Det kan t.ex. avse misshandel, mobbning, ofredande eller olaga hot. All personal och alla elever samt föräldrar måste omedelbart reagera på alla former av kränkande behandling.

Aktiviteter

• I alla situationer ska Älvstrandsgymnasiet ha ett aktivt förhållningssätt när det gäller att upptäcka alla former av kränkande behandling.

Ansvarig: All personal

• Etiska och moraliska frågor ska lyftas fram och diskuteras i sitt naturliga sammanhang.

Ansvarig: Berörd personal.

• Användningen av datorer och övrig mediautrustning får aldrig användas så att elever eller andra personer kan känna sig kränkta.

Ansvarig: Berörd personal.