Ansvarsfördelning i arbetet med likabehandling

Rektor

• Ansvarar för att denna plan följs på programmen och att elever, vårdnadshavare och personal är informerade om planen.

• Ansvarar för att ett målinriktat arbete för att främja elevers lika rättigheter bedrivs.

• Ansvarar för att ett kontinuerligt arbete mot diskriminering och kränkande behandling genomförs inom samtliga program. 

• Ansvarar för att skolan skyndsamt utreder och vidtar åtgärder vid diskriminering och annan kränkande behandling. 

• Ansvarar för att personalen har ett gemensamt och uppdaterat system för hur de dokumenterar anmäld/upptäckt diskriminering och annan kränkande behandling och vilka åtgärder som vidtagits. 

• Ansvarar för att årligen upprätta, utvärdera och revidera likabehandlingsplanen i samarbete med personal och elever.

Elevhälsa

• Skolsköterskan ansvarar för att sammanställa statistik över frågor från hälsosamtalet som rör värdegrund. 

• Elevhälsan ansvarar för att kontinuerligt arbeta med att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa.

Trygghetsteamet

• Ansvarar för att kontinuerligt under läsåret träffas och diskutera elevernas lärmiljö på skolan. 

• Ansvarar för att vid diskriminering och kränkande behandling agera som varje enskilt fall kräver.

Programledare

• Programledaren leder, i samråd med rektor, arbetet med denna plan på respektive program. Programledaren ska initiera, följa upp och utvärdera arbetet i enlighet med denna plan.

Mentor

• Ansvarar för att, i sin mentorsgrupp, genomföra de aktiviteter som beslutats om enligt denna plan.

• Ansvarar för att trygghet och trivsel tas upp på utvecklingssamtalen en gång per termin.

• Ansvarar för att hålla koll på mentorselevernas frånvaro och kartlägga vad det beror på om en elev har hög frånvaro.

All personal

• Ansvarar för att känna till och följa Älvstrandsgymnasiets likabehandlingsplan. 

• Har ansvar att uppmärksamma och ingripa mot, samt till rektor anmäla alla former av trakasserier och kränkande behandling. 

Elev

• Alla elever bör, om det är möjligt, försöka förhindra kränkningar, antingen genom att säga ifrån eller berätta för någon personal på skolan
  om det inträffade.

• Att genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt  lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö.

• Alla elever ska visa respekt för och hänsyn mot skolans personal och andra elever som en del av det gemensamma ansvaret för arbetsmiljön på skolan.

Vårdnadshavare

• Om du misstänker att ditt eller någon annans barn utsätts för kränkande behandling ska ditt barns mentor eller rektor kontaktas.

• Det är svårt att ta till sig att ens barn kränker andra. Men om det är så behöver du göra något åt det. Om du misstänker att ditt barn utsätter andra för kränkande behandling, ber vi dig som vårdnadshavare att göra helt klart för barnet, att det inte är acceptabelt och att du ser mycket allvarligt på ett sådant beteende. Även i detta fall kan det vara bra att kontakta ditt barns mentor eller rektorn.