Idées essentielles:

Le mouvement est partout autour de nous, tant au niveau visible qu'au niveau microscopique.

Les scientifiques utilisent diverses mesures du mouvement pour le décrire complètement.

Le mouvement microscopique explique de nombreux phénomènes naturels que nous observons autour de nous.

Les objectifs d'apprentissage:

Comprendre les termes vitesse (v), vélocité (v), distance (s), déplacement (s) et accélération.

Appliquer et manipuler l'équation vitesse = distance / temps.

Tracer et interpréter les graphiques distance - temps et vitesse - temps.

Calculer la distance parcourue en utilisant l'aire sous un graphique vitesse-temps.

Interpréter la sortie des capteurs de mouvement et les utiliser pour mesurer le mouvement.

Interpréter la sortie de barrières lumineuses pour mesurer le mouvement.

Expliquer la relation entre la pente d'un graphique distance-temps et la vitesse.

Expliquer la relation entre la pente d'un graphique vitesse-temps et l'accélération.

Manipuler l'équation : accélération = changement de vitesse / temps.

Prolongement: Convertir les m/s en km/h