Échos d'eLearners

Découvrez ce que nos anciens eLearners disent de l'eBac

Le témoignage de Nadia ETTINGER (janvier 2019)

20190127_TemoignageEttingerNadia.mp4

Le témoignage de Christophe MIRKES (janvier 2019)

20190127_TemoignageMirkesChristophe.mp4

Le témoignage de Michel BRAQUET (janvier 2019)

20190210_TemoignageBraquetMichelMp4Final.mp4

Le témoignage de Christophe WIRTGEN (janvier 2019)

20190210_TemoignageWirtgenChristopheMp4Final.mp4

Le témoignage de Yannick BASTOS (janvier 2019)

20190210_TemoignageBastosYannickMp4Final.mp4

Le témoignage de Nicolas SCHMARTZ (janvier 2019)

Mein Numm ass Nicolas Schmartz an ech studéieren am Moment Droit op der Universitéit Lëtzebuerg. Ech hun am Schlouljoer 2015/16 meng Première op der eBac Klass gemach.

Mein Haaptargument fir - no 6 Joer klasseschem Lycée - an d’eBac Klass ze wiesselen war d’Méiglechkeet fir méi autonom schaffen ze kënnen.

Den Ënnerscheed tëscht dem eBac an dem klasseschen Schoulsystem ass nämlech, dass een am eBac vill manner Schoulstonnen huet an den System éischter op autonomen Léieren baséiert. Ergänzt gëtt dëst eegenstännegt Léieren mat regelméissegen Aufgaben an Schoulstonnen wou een mat den Proffen dann déi ganz Matière nachemol duerchschafft an reschtlech Froen geklärt kënnen gin. Dës Stonnen woren ëmmer immens produktiv vue, dass een sech schon am Viraus intensiv mat der Matière befaast huet an een eben an dëser Präparatioun gemierkt huet ob een alles selwer verstaanen huet oder ob et nach reschtlech Froen gin.

Wann ech dës Erfahrungen elo mat mengen Erfahrungen vun der Uni vergleichen dann gesinn ech am System vum eBac enorm vill Parallèlen mam System deen een, zumindest wat den Droitsstudium op der Universitéit Lëtzebuerg betrëfft, ob der Universitéit vierfënnt.

Meng positif Erfahrungen sollen awer elo nët heeschen, dass ech den klasseschen Schoulsystem grondleegend schlecht fannen. Ech denken, dass et einfach vun der Persoun ofhänkt an sin iwerzeegt, dass et souwuel Leit gin déi besser am klasseschen System zurechtkommen, wéi awer par contre sécherlech och vill Leit déi an engem méi autonomen System méi produktiv schaffen.

An firwat sollt et schlecht sin zwee gudd Systemer unzebidden?

Divers témoignages plus anciens

  • L'eBac m'a offert une très bonne base de départ et j'ai pu acquérir des expériences et de nombreuses compétences pour lesquelles je suis très reconnaissant. Je veux exprimer mes profonds remerciements à vous et aux professeurs de l'eBac et un remerciement tout particulier à Monsieur Ben Faber et Monsieur David Draut. (Joël BASCHERA, 18.09.2017)
  • Ech sin der ganzer Équipe mega dankbar fier Alles! Die Arbescht déi dier leescht fier Leit wéi mier eng zweet Chance an eng nei Perspektive ze erméiglechen as einfach immens. (Stéphanie KOHNEN, 29.06.2017)
  • Message: Moien Häer Hoffmann. Ech muss Iech an äerer Equipe merci soen fir die 2. Chance die méi Jong de Phil Reuland bei Iech kitt huet. Hien studéiert Philosophie zu Heidelberg, D´Uni huet nemmen 200 Sudenten ugeholl. Am Referat an an der geschriewener Aarbecht huet hien 2x eng 1.0 kritt, a war domatten de Beschten vun den 200. Am aal griechisch huet hien eng 2.2. Daat nächst Semester mecht hien nach japanisch Kultur mat der japanischer Sprooch. Hien ass zu 100 Prozent motiwéiert an gefällt him super zu Heidelberg. Die allerbeschte Gréiss Jean-Claude Reuland
  • Interview with Mr Braquet e-learner. In 2009, I decided to acquire my high school degree. I had obtained a Brew master degree in Dortmund Germany. Nevertheless, I still had the desire to complete my high school degree because in the current job market I consider myself more employable with a high school degree. I have currently completed the whole curriculum of the Luxembourgish eBac, and I am set up to take my final exam in June of 2017. My experience during the eight years that I was an e-learner are very positive. I consider the e-teachers to be very outgoing and passionate about their job. They have gone way beyond in order to get us e-learners to understand the subject matters they taught. I appreciated the fact that in the eBac it is possible to be in-between two school years in different subjects. Comparing a traditional evening school with the eBac is impossible. I consider attending an evening course to be lost time. The real benefit of the eBac is the fact that as an e-learner you can do your studying when you feel like it. Moreover, I really enjoyed the fact that the courses were online as a whole and right from the beginning of the course. This enabled me to review the course as often as I wanted to. The most important thing I learned while attending the eBac was how to structure myself within my study process. I highly recommend the eBac to adult learners seeking to obtain their high school degree.