4-自編教材與教學評量

        本著於母語學習應該走出課本，因此在課程編排上，不同領域教師會依據校願景、地區特色、時令節慶、學生需要等因素自編補充教材或學習單，以期達到破除學習範疇的框架。透過這些補充教材，使得孩子在學習母語的路上，多了更多生活化與趣味性。