Il “Curriculum per lo sviluppo della competenza digitale” è frutto del lavoro dei docenti della Rete Scuole “Valli Del Noce”, realizzato in collaborazione con Iprase e con la consulenza scientifica della Dirigente scolastica Laura Biancato.

Il curriculum originale è liberamente accessibile all'indirizzo https://curriculum-digitale.iprase.tn.it/ con licenza C BY-NC-SA 3.0 IT (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/it/)

Il nostro Istituto ha ritenuto valida questa proposta di applicazione del modello europeo DigComp al segmento della scuola dell’obbligo, dalla prima primaria alla seconda secondaria di secondo grado e ne ha deciso l'adozione per la parte di interesse.

Ringraziamo, oltre alla rete Scuole "Valli Del Noce", il Prof. Giuseppe VULLO, Animatore Digitale dell'ICS Mahatma Gandhi di Trezzano Rosa (MI) e tutto lo staff di quell'Istituto per averci consigliato questo Curriculum e per averci dato la possibilità di utilizzare il sito da loro predisposto.

CURRICULUM PER LO SVILUPPO DELLA

COMPETENZA DIGITALE


OTTOBRE 2022

COS’Ѐ IL CURRICULUM

  • Una pista di lavoro indicativa e molto concreta. Declina lo sviluppo progressivo della competenza, le attività proposte, le molte risorse suggerite.

  • Un richiamo coerente e continuo alle aree fondamentali della competenza digitale secondo il modello europeo DigComp.

  • Attività e risorse non sono quasi mai rigidamente associate ad un’area. Alcune competenze ed alcune attività si ripetono nei bienni, perché nello sviluppo della competenza cambia il livello di autonomia degli studenti; si ripetono inoltre anche tra aree all’interno dello stesso biennio, perché nella competenza digitale non avrebbe senso una netta separazione tra le aree.

  • Uno strumento costruito da colleghi per i colleghi.

  • Un adattamento non sempre “canonico” del framework DigComp, anche se tecnicamente aderente.

  • Perfettibile, flessibile, adattabile, modificabile nel tempo con i suggerimenti che arriveranno dalle scuole.

  • Costruito con un linguaggio ed esempi semplici, perché tutti lo possano usare e ne sia favorita la massima diffusione.

COSA NON Ѐ IL CURRICULUM

  • Un percorso obbligato

  • Una rigida e verticale suddivisione di competenze, attività e risorse.

  • Una sequenza di proposte da abbinare rigidamente ad un’area della competenza digitale.


  • Un “programma” calato dall’alto.

  • Una riproduzione passiva del framework DigComp.

  • Perfetto, con pretesa di assolutezza, statico, immutabile.

  • Un prodotto “di nicchia” riservato a chi è già esperto.