Per periode heeft iedere groep minimaal één techniekles waarbij de leerlingen in contact met het materiaal komen en waarbij de vaardigheden van het bewerken van het materiaal aangeleerd en/of vergoot worden. Per periode is omschreven welk niveau welke vaardigheden aangeboden krijgt. Zie tabel “3D bouw vaardigheden”
Na het prentenboek "een huis bouwen" gingen de kinderen aan de slag. Zelf specie maken door cement (bloem) en zand te mixen. Dat vraagt goed tellen: drie scheppen zand en drie scheppen cement en dan water erbij, goed roeren en metselen maar! Met de troffel het cement scheppen en dan de stenen goed in verband stapelen! Prachtig om te zien hoe “eigen” de ontwerpen zijn geworden. Zo bouw je een huis!
“De Letterwinkel” waar je alle letters kan kopen! Voor kinderen en door kinderen. En een hoop letters dat er gemaakt en verkocht zijn! Eerst werden 3D vormen bestudeerd, waarna de kinderen met klei hun eigen letter driedimensionaal maakten. Tenslotte werd hun naam geschreven in Tinkercad en geprint op de 3D printer.
Na het bestuderen van ruimtelijke vormen werd er geëxperimenteerd. Wat kan je bouwen? En hoe maak je stevige verbindingen? Daarna gingen de kinderen een cilinder metselen. Zelf specie maken en stevig metselen. Met een dak en wieken van de 3D printer ontwierpen ze hun eigen molen!
Deze worden meegenomen en tentoongesteld in de echte molen die kinderen bezoeken
Ruimtelijke vormen bestudeerd! verbindingen getest! Klaar voor het ontwerpen voor de 3Dprinter!
En toen.......? Thuisonderwijs. Gelukkig kunnen deze kinderen prima op afstand ontwerpen. Een instructie van het programma Tinkercad volgde, waarna ze in tweetallen in een eigen Meet samen op afstand aan de slag gingen met het ontwerpen van een connector voor de 3D printer. Nadat het “thuisontwerp” was opgestuurd naar de meester konden ze in week erna hun eigen ontwerp “live” zien ontstaan op het printbed van de 3D printer.
Deelname aan de First Lego League met het thema “Cargo connect” bracht groep 7/8 naar de haven van Rotterdam. Vormen van efficiënt en veilig vervoer werden bestudeerd. Terug op school werd onderzoek gedaan naar stevige verbindingen. Met deze kennis werd het eerste ontwerp van de “Thuiswerk Connect” gerealiseerd gemaakt met pen-gat-verbindingen; roerstaafjes en zelfontworpen 3D geprinte connectoren. Het ideale apparaat om op school werken en thuis werken te realiseren. Veilig en efficiënt, met stevige verbindingen de bereikbaarheid van onderwijs vergroten. Een verbeterd ontwerp werd met de lasersnijder geproduceerd; nog steviger met tandverbindingen. Met dit ontwerp won groep 7/8 de Innovatie award van de regiofinale van de First lego League!
Voor de Beneluxfinale van de First Lego League maakten we procesbeschrijving én een filmpje:
Alle groepen hebben deze periode een gastles van Katja Tempelaars van Atelier 1888 gehad.
We hebben een bedrijfsbezoek gebracht bij Raben (voorheen de BAS groep). We hebben daar gezien hoe groot de transportvoertuigen zijn en hoe ze cargo uitladen naar een crossdock en daarna met vorkheftrucks naar de stellingen in het depot brachten. Hier hebben we ook ons model gedemonstreerd en tips gevraagd en gekregen voor het vervoer.