Per periode heeft iedere groep minimaal één techniekles waarbij de leerlingen in contact met het materiaal komen en waarbij de vaardigheden van het bewerken van het materiaal aangeleerd en/of vergoot worden. Per periode is omschreven welk niveau welke vaardigheden aangeboden krijgt. Zie voorbeeld tabel “vaardigheden”
"Wij gaan op berenjacht
We gaan een hele grote vangen
Wat een prachtige dag
We zijn niet bang!"
Binnen het thema avontuur ging groep 1/2 op berenjacht. In de donkere grot werd de beer gevonden, waarna er voor de volgende expeditie werd besloten een hoofdlamp te maken om de grot te betreden. Er werd onderzocht welke vormen van verlichting er zijn en de basis van een stroomkring werd besproken. Daarna mochten ze zelf een lampje laten branden en werd deze op de hoofdband gemonteerd. Daarna gingen we weer op berenjacht!
groep 3
Binnen het thema sterke verhalen staan mooie leesverhalen centraal. Die lees je het beste in het donker mét een mooie boekenlegger met leeslamp!
Wearables: In deze lessen ontwierpen de kinderen een handige toepassing voor kleding. Zoals een muts met alarm voor roodkapje. Ze gebruiken hiervoor LED-lampjes, sensoren en buzzers. De gemaakte toepassing wordt in de vinylsnijder gesneden en direct op textiel geperst.
Wearables: In deze lessen ontwierpen de kinderen een handige toepassing voor kleding. Zoals een T-shirt bedrukking voor de musical. Ze gebruiken hiervoor LED-lampjes, sensoren en buzzers. De gemaakte toepassing wordt in de vinylsnijder gesneden en direct op textiel geperst.