In samenwerking met lokale kunstenaars laten we kinderen meer te weten komen over hun eigen omgeving. “Als je het verleden beter leert kennen, kun je het heden beter plaatsen!” Het kunstwerk "Ken je roots" bij de ingang van de school vormt letterlijk en figuurlijk het raamwerk voor onze cultuureducatie.
Sinds 1887 tot 2016 stond in Schijf de steenfabriek De Schouw, Hieromheen is in de loop van de tijd een buurtschap ontstaan met de naam "De Lange Schouw" met woningen voor de fabrieksarbeiders. Schouw = schoorsteen, genoemd naar de schoorsteen van de voormalige steenfabriek
We hebben les gehad van kunstenares Katja. Zij had klei voor ons meegebracht waar wij twee opdrachten mee hebben gemaakt. Zo hebben wij een schelp gemaakt, die afgebakken gaat worden in de keramiekoven. Deze krijgen wij binnenkort mee. En de onderwaterwereld ( vissen, schelpen, zeeplanten e.d.) hebben wij daarnet meegekregen. Het was erg leuk om te doen.
De gastles van Katja Tempelaars was geïnspireerd door Keith Haring. Er waren al foto's gemaakt van de leerlingen in leuke houdingen. In de les werden die omgetrokken en daarna in de klei geprikt en uitgesneden. Katja gaat ze nu afbakken op 950 graden in haar speciale oven. Als ze dan klaar zijn kunnen we ze gaan ophalen en gelijk een bezoekje brengen aan het atelier van Katja.
De leerlingen leren om een holle kleivorm op te bouwen om een ronde steunvorm. Om een vaasje werden kranten gewikkeld en hieromheen werden ringen van klei gelegd. Daarna werden deze aan elkaar verbonden. Deze koker werd daarna omgevormd tot een schoorsteenruïne.
De leerlingen leren een holle balkvorm te maken van kleiplaten. Ze leren over de steenfabriek die in Schijf heeft gestaan en ze starten met een het opbouwen van een steen vorm. Ze leren kleiplaten stevig aan elkaar te verbinden met krassen en "lijm". Daarna werd de vorm bewerkt tot een huisje. Deze werden gebakken en daarna zijn de leerlingen deze op gaan halen bij Atelier 1888
De leerlingen leren speksteen te bewerken. Ze leren vijlen, krassen, schuren en polijsten.