Per periode heeft iedere groep minimaal één techniekles waarbij de leerlingen in contact met het materiaal komen en waarbij de vaardigheden van het bewerken van het materiaal aangeleerd en/of vergoot worden. Per periode is omschreven welk niveau welke vaardigheden aangeboden krijgt. Zie voorbeeld tabel “hout-vaardigheden”
In de klas werd het prentenboek "Samen kunnen we alles" voorgelezen.
In het prentenboek bouwt Bever een nieuwe burcht, maar net als hij bijna klaar is, glijdt hij uit en stort zijn huis in. Bever is gewond en erg verdrietig. Zijn vrienden Beer en Egel brengen hem naar het hol van Beer om uit te rusten. Beer en Egel besluiten om samen een nieuw huis voor Bever te bouwen. Stap voor stap bouwen ze samen een burcht. Als de burcht klaar is ‘missen' ze nog iets, waarop Beer en Egel besluiten om het huis mooi te versieren. Bever vindt zijn nieuwe burcht bijzonder. Hij noemt het vakwerk, maar hij vraagt zich wel een beetje af waar de ingang is
Daarna zijn we naar het bos gelopen om "bouwmaterialen" te verzamelen. Die werden er volop gevonden. Terug op school werd er een bouwtekening gemaakt, waarna het bouwwerk kon beginnen. Belangrijk om niet te vergeten waar de deur moet komen. Wat is stevig en wat niet? Een prachtig proces met ook een prachtig resultaat.
Maak een egeltje. De juf na afloop: "Beste ouders, Tel even allemaal de vingers van je kinderen, we hebben namelijk vanmiddag gezaagd, geschuurd en getimmerd. Het eindresultaat was een mooi egeltje."
De tomatenplantjes die we inmiddels al een paar weken in de klas hebben, ontgroeien de potjes alweer. Daarom is het idee ontstaan om tijdens de techniekles onze eigen plantenbak/kas te bouwen. Dit sloot prima aan bij het techniekthema van deze periode: hout(bewerking). We zijn vandaag aan de slag gegaan met afmeten, aftekenen, zagen en voorboren
Maak van je naam een Graffiti-afbeelding. Neem deze met carbonpapier over op het hout. Figuurzaag deze uit en brand de overige lijnen
Vandaag hebben de kinderen techniekles gehad die in het teken staat van hout. In de klas hebben we gepraat over verschillende technieken en materialen. De kinderen maakten een ontwerp met als thema ' een houten vriendje '. Daarna gingen ze naar het technieklokaal waar ze vooral veel gezaagd hebben
Tijdens de creamiddag hebben kinderen van groep 5,6,7 en 8 dit gemaakt van pallethout
Na het bezoek aan de Heemtuin hebben de kinderen een kijkje genomen bij de bijententoonstelling in de bieb van onze school. Zodoende weten we dat de bij een bedreigde diersoort is in Nederland. Om de bijen te helpen, zijn wij vanmiddag aan de slag gegaan met het maken van bijenhotels. We hebben samengewerkt met de mensen van de Heemtuin. We hebben zelf opgemeten, afgetekend, plankjes gezaagd, gaatjes geboord en bamboe op maat gemaakt.
In het MaakLab gaan leerlingen van het basisonderwijs met een vakdocent aan de slag. Ze volgen enkele technieklessen op het vmbo én nemen een kijkje in een technisch bedrijf. In dit MaakLab bloeien de Techniektalenten op en worden ze uitgedaagd om aan de slag te gaan met techniek!
In het MaakLab op het Munnikenheide College in Rucphen gingen de leerlingen aan de slag met technieken zoals figuurzagen, vijlen, schuren en met moderne technologie zoals laserbranden. De opdracht was om een bakspatel te maken; zelf zagen, zelf schuren, de bakspatel inoliën én de lasersnijder instructies geven om hun eigen naam op het product te krijgen. Een aantal leerlingen zag hun kans schoon om alvast voor Vaderdag een mooie boodschap op de bakspatel te branden. Enkele vaders kunnen binnenkort een bakspatel verwachten!
Naast deze interessante workshop kregen de leerlingen ook de kans om projecten van de huidige BWI-leerlingen te bekijken. De BWI-docent op locatie leiden de leerlingen rond in de rest van het BWI-lokaal. Over enkele weken wordt het MaakLab afgesloten met een bezoek aan het technisch bedrijf Zukini in Breda.