ACUERDO MINISTERIAL No. 1171 “REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES”
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El Acuerdo Ministerial No. 1171-2010, emitido el 15 de julio de 2010, establece el **Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes* para los niveles de *Educación Preprimaria, Primaria y Media*, en los subsistemas de educación escolar y extraescolar, en todas sus modalidades . Este instrumento normativo busca garantizar una evaluación integral, formativa y equitativa, alineada con el desarrollo curricular y las necesidades del sistema educativo guatemalteco.
Marco Legal y Fundamentación
Marco Legal y Fundamentación
Base constitucional: Se fundamenta en el Artículo 72 de la Constitución Política de Guatemala*, que establece la educación como un derecho para el desarrollo integral de la persona .
-Sustituye normativas anteriores: Deroga el Acuerdo Ministerial No. 2692-2007 y sus reformas (AM 436-2008), por no ajustarse a los nuevos requerimientos educativos .
- Enfoque curricular: Se alinea con el Currículo Nacional Base (CNB), promoviendo un modelo bilingüe, intercultural e inclusivo.
Definición y Finalidad de la Evaluación
Definición y Finalidad de la Evaluación
Definición (Artículo 1)
La evaluación es un proceso:
-Pedagógico, sistemático y participativo.
- Flexible y reflexivo, que mide el logro de competencias en los estudiantes .
-Finalidad (Artículo 2)
- Formativa: Orienta el aprendizaje y mejora la enseñanza.
- Sumativa: Certifica logros al final del ciclo.
- Integral: Evalúa aspectos cualitativos y cuantitativos.
Funciones y Características de la Evaluación
Funciones y Características de la Evaluación
Funciones (Artículo 3)
-Diagnóstica: Identifica niveles iniciales de los estudiantes.
-Formativa: Monitorea avances durante el proceso.
- Sumativa: Determina promoción al final del ciclo .
Características (Artículo 4)*
- Holística: Evalúa desempeños en contexto.
-Participativa: Involucra autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
- Flexible: Adaptable a necesidades educativas especiales
Organización de la Evaluación en Centros Educativos
Comisión de Evaluación (Artículos 6-8)*
- Integración: Dirigida por el director(a) y al menos dos docentes.
Funciones:
- Asegurar el cumplimiento del reglamento.
- Analizar resultados y proponer mejoras.
- Resolver casos especiales (ej. necesidades educativas especiales) .
Proceso de Mejoramiento y Registro de Resultados
Mejoramiento Continuo (Artículos 11-12)
- Actividades post-evaluación para reforzar aprendizajes.
- Derecho a recuperación para estudiantes con ausencias justificadas .
Documentos Relacionados
- Guías para docentes: Uso de instrumentos de evaluación.
- Formatos de registro: Disponibles en el CNB .
- Presentaciones y resúmenes: Slideshare y plataformas educativas .
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