Ressources pédagogiques pour la robotique

Au primaire

Ressources pour les robots Wedo 2.0

Support technique:

ꙭ → Guide global pour les carnets A-B-C

ꙭ → Guide d'accompagnement créé par Lego à consulter

ꙭ → Jumelage de la brique Wedo avec le Chromebook

ꙭ → Accès à la démarche pour installer l'application Chromebook (à présenter au TNI pour les élèves)


Support pédagogique:

ꙭ → Grilles d'évaluation de robotique

ꙭ → Grilles d’observation et d’évaluation de l’élève et des carnets (2e et 3e cycle)

ꙭ → Grilles d’observation et d’évaluation de l’élève et des carnets (1er cycle)

ꙭ → Étapes de réalisation d’un projet de robotique Wedo

ꙭ → Expérimentation du nouvel ensemble de robotique Wedo 2 0

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Carnets pour les élèves:

ꙭ → Défi des recrues!:

ꙭ → Quoi faire après «Milo»?

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique


Vidéos:

ꙭ → Amorce - Défi des recrues, des élèves en action

ꙭ → Amorce - Planification d’un projet de robotique pédagogique

ꙭ → Ouverture de la boîte de robotique (vers la troisième minute)

ꙭ → Les recrues, par Zone 01- Tapis des recrues


Liens à consulter:

ꙭ → Amusons-nous! - menuapo.com

ꙭ → Plans de construction des projets en PDF


Ressources pour les robots Lego Spike*

Support technique:

ꙭ → Pour le printemps 2021, seul l'enseignant a accès à l'application de programmation dans le Playstore CSSMI

ꙭ → Procédure d'installation de l'application Spike pour Chromebook

ꙭ → Points de repères de l'application Spike

ꙭ → Aperçu de la boîte de l'ensemble Lego Spike

ꙭ → Découvrir le contenu de l'ensemble (partie 1 pour bien commencer)



Support pédagogique:

ꙭ → Les premiers défis Spike

ꙭ → Accès à l'autoformation SPIKE du RÉCIT pour l'enseignant

ꙭ → Ressources intégrées à l'application SPIKE:

  • Section commencer, 3 projets débutants MISE EN ROUTE: Prise en main, Moteurs et capteurs puis Action.

  • Section unités, 5 projets proposés: Équipe d'intervention, Ma petite start-up, Le roi de la bidouille, Prêts pour lla compétition? et Trackers d'entraînement.

  • Section construire, pour découvrir de nombreux plans d'assemblage (modèles): Anneau de yoga, Base motrice avancée, Base motrice 1, Base motrice 2, Base motrice 3, Boîtes, Breaker, Chariot de livraison, Coffre super-fort, Coffre fort, Criquet, Dispositifs de saisie, Indicateur de vent, Jeu de plateau, Kettlebell intelligente, Kiki le chier, L'objet, Le pisteur, Léo, le coach sportif, Machine CNC, Main de robot, Maître du jeu, Marqueur, Modules de mission, Outils, Parties de la base motrice avancée, Pierre de curling, Podomètre, Rhino, Robot de contrôle de qualité, Robot météo, Solution de robotique, Tomatomètre, Vélo intelligent.



Grilles, carnets de robotique

ꙭ → Grilles d’observation et d’évaluation de l’élève et des carnets (2e et 3e cycle)

ꙭ → Grilles d’observation et d’évaluation de l’élève et des carnets (1er cycle)

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Carnets pour les élèves:

        • à venir

ꙭ → Défis à venir

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique


Vidéos:

ꙭ → Amorce - Planification d’un projet de robotique pédagogique

ꙭ → Ouverture de la boîte de robotique (vers la troisième minute)


Liens à consulter:

ꙭ → Amusons-nous! - menuapo.com


*Les ressources SPIKE seront bonifiées d'ici la fin juin 2021

Ressources pour les robots EV3

Support technique:

ꙭ → Guide pour l’enseignant EV3

ꙭ → Guide complet pour l’utilisateur EV3

ꙭ → Comment télécharger l'application EV3 pour Chromebook

ꙭ → Comment renommer les briques et les jumeler au Chromebook

ꙭ → Vidéo pour le jumelage (amateur!) pour Chromebook

ꙭ → Affiche noms des pièces

ꙭ → Pièces importantes

ꙭ → Affiches pour les pièces du kit de base (permet l’inventaire des pièces)

ꙭ → Idées de rangement


Support pédagogique:

ꙭ → Grilles d'évaluation de robotique

ꙭ → Carnet A pour Windows (Initiation à la robotique EV3)

ꙭ → Carnet A pour Chromebook (Initiation à la robotique EV3)

ꙭ → Pointage suggéré pour la correction du carnet A

ꙭ → Carnet A juste les défis

ꙭ → Carnet D (Initiation au capteur tactile EV3 pour Windows)

ꙭ → Carnet D (Initiation au capteur tactile EV3 pour Chromebook)

ꙭ → Carnet cible

ꙭ → Cours d’introduction à la robotique EV3

ꙭ → Guide initiation avec défis:

        • p. 18 le voyage sans fin

        • p. 19 le prisonnier d’Alcatraz

ꙭ → Suggestion de défis simples

ꙭ → Rôles

ꙭ → Présentation pour initier les élèves au concept de robot

ꙭ → Robot ou pas? (Introduction au concept de robot à présenter aux élèves du 3e cycle)

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Pourquoi faire de la robotique pédagogique?

ꙭ → Liste du RÉCIT MST de ressources EV3

ꙭ → Progression des apprentissages sciences annoté

ꙭ → Pistes pour chaque cycle d’enseignement

ꙭ → En programmation, on développe, entre autres, l’arithmétique, la géométrie (selon les défis), la mesure (Mathématique)

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique


Plan de montage de plusieurs robots simples et rapides (PDF):

ꙭ → Modèle de base du kit Lego

ꙭ → Modèle rapide et simple

ꙭ → Modèle avec capteurs


Plan de montage en format LEGO Designer (Windows):

ꙭ → Télécharger le logiciel LEGO Digital Designer

ꙭ → Plan robot de base (formation)

ꙭ → Plan avec capteurs


Incontournable!

ꙭ → Anciens défis de l’événement Zone 01


Le Sumo des neiges!

ꙭ → Guide pédagogique pour l'enseignant

ꙭ → Carnet du Sumo (élève)

ꙭ → Réponses pour l'enseignant

ꙭ → Robot de base - plan EV3

ꙭ → Pelle Sumo - plan


Formation avancée - Capteurs:

ꙭ → Carnet B - Windows (Initiation au capteur ultrasons)

ꙭ → Carnet B - Chromebook (Initiation au capteur ultrasons)

ꙭ → Carnet C - Windows (Initiation au capteur photosensible)

ꙭ → Carnet C - Chromebook (Initiation au capteur photosensible)

ꙭ → Carnet E - Windows (Initiation au capteur gyroscopique)

ꙭ → Carnet E - Chromebook (Initiation au capteur gyroscopique)


Ressources complémentaires:

ꙭ → Carnet de route

ꙭ → Rôles des élèves

ꙭ → Liste des pièces

ꙭ → Activité 1 (La détection d'obstacle)

ꙭ → Annexe B (Défis pour mon véhicule robotisé)

ꙭ → Suggestions d'épreuves en robotique

ꙭ → Stratégies gagnantes pour le SUMO

ꙭ → Résolution de problème (Démarche en technologie - 3e cycle)

ꙭ → Machines simples (Activités sur les concepts)

ꙭ → Défis 1 Novice (Plumes et robots)

ꙭ → Défis 2 Novice (Plumes et robots)

ꙭ → Défis 1 Intermédiaire (Plumes et robots)

ꙭ → Défis 2 Intermédiaire (Plumes et robots)

Ressources pour les robots Sphero

Support technique:

ꙭ → Applications utilisées pour programmer à partir d’un Chromebook

ꙭ → Présentation de l’application du ChromeWeb Store

ꙭ → Présentation de l'application du PlayStore

ꙭ → Règles d’utilisation du kit de Sphero en prêt

ꙭ → Vous n'arrivez pas à connecter un robot au Chromebook?


Support pédagogique:

ꙭ → Grilles d'évaluation de robotique

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Sphéro se déplace! (Défis)

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique

ꙭ → Lien avec le programme de mathématique sous forme de carte

ꙭ → Planification d'activités pour les 4e, 5e et 6e année: À vos marques, prêts, jouez!

ꙭ → Bibliothèque de défis Sphero en mathématique

ꙭ →Défis Sphero en mathématiques avec vidéos et planification

ꙭ →Pistes d'activités en lien avec les mathématiques

ꙭ →Nombreuses idées pour les Sphero sur Pinterest

ꙭ → Robot ou pas? (Introduction au concept de robot à présenter aux élèves du 3e cycle)

ꙭ → Pistes pour chaque cycle d’enseignement


Vidéos:

ꙭ → Des bateaux: complexes et simples

ꙭ → Peinture Pollock

ꙭ → Peinture avec lumières

ꙭ → Chariot fabriqué par des élèves

ꙭ → Chariot imprimé 3D

ꙭ → Projet réalisé en classe du secondaire

ꙭ → Pourquoi apprendre la programmation à l’école?

ꙭ → Présentation générale de Sphero

ꙭ → Autoformation complète en anglais


Ressources pour les robots Bluebot/Beebot (1er cycle)

Support technique:

ꙭ → Cartes à imprimer - Service national du RÉCIT

Support pédagogique:

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Le programme de formation - Service national du RÉCIT

ꙭ → Activité préalable à la programmation

ꙭ → Amusons-nous en programmation!

ꙭ → Carnet pour les élèves à imprimer

ꙭ → Fiche 1 découverte du concept de robot

ꙭ → Fiche 2 et 3 activités d’initiation aux abeilles

ꙭ → Affiche - Règles à suivre avec les abeilles (élèves)

ꙭ → Application en ligne pour programmer l’abeille virtuellement au TNI

ꙭ → Prof-Numéric (comment enseigner la programmation avec Bee-Bot, entre autres)

ꙭ → Idée maitresse (jeux avec les abeilles)

ꙭ → Idées et activités sur le site EDUROBO

ꙭ → Jouer à Bee-Bot sur internet (initiation aux déplacements, défis à relever, etc.)

ꙭ → Pour explorer les différents tapis (ou démontrer) sur TNI

ꙭ → Démonstration et idées pour utiliser les abeilles en classe

ꙭ → Progression des apprentissages (une touche à la fois)

ꙭ → Téléchargez la feuille de planification de Madame Marie-Claude Rhéaume, enseignante

ꙭ → Tableau du RÉCIT préscolaire sur Pinterest

ꙭ → Groupe «Activités avec Bee-Bot» sur Facebook

ꙭ → Toutes les informations sur les abeilles - Service national du RÉCIT

ꙭ → Références - Document pour l’enseignant

ꙭ → Mes premiers pas avec mon robot abeille - Activités simples et intéressantes pour débuter!


Vidéos:

ꙭ → Amorce - Des idées simples et des possibilités en classe!

ꙭ → Construction d'une maquette et robotique - Une classe en action!

ꙭ → Présentation des abeilles - Références complémentaires

Ressources pour les robots Ozobot

Support technique:

ꙭ → Introduction à Ozobot avec le guide rapide

ꙭ → Affiche des codes de couleurs ozocodes

ꙭ → Site internet pour mettre à jour vos robots (brancher avec le fil le robot dans le Chromebook)


Support pédagogique:

ꙭ → Grilles d'évaluation de robotique

ꙭ → Carnet A: initiation à la programmation par code de couleurs

ꙭ → Carnet B: initiation à la programmation par Ozoblockly (Chromebook)

ꙭ → Quels robots, quelles activités, quels liens avec l’enseignement?

ꙭ → Pour tout savoir, tour du Ozobot! (Nancy Brouillette CS Énergie)

ꙭ → Formation complète Campus RÉCIT

ꙭ → Introduction pour l'enseignant: Guide du maître

ꙭ → Article de l'École branchée: Ozobot en classe

ꙭ → Documents et planification d'un projet progressif pour introduire les Ozobot au 1er cycle

ꙭ → Défi mathématique au 3e cycle: La parade d'ozobot

ꙭ → Travailler sur un plan cartésien 1er cycle et 2e cycle avec Ozobot

ꙭ → Ozobot au 3e cycle

ꙭ → Banques d'idées d'activités (anglais)

ꙭ → Activité de découverte , Exploration des codes , Couleurs à ajouter , Défi du bowling , Défis circuits construction (CS la Capitale - atelier AQUOPS)

ꙭ → Activités de programmation avec des blocs pour Ozobot (anglais)

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique

ꙭ → Activités à imprimer, puis plastifier, pour débuter (1er cycle)

ꙭ → Activités à imprimer pour débuter pour les élèves (2e et 3e cycle)


Vidéos:

ꙭ → Présentation de Ozobot Bit et Evo

ꙭ → Qu'est-ce que le robot Ozobot?

ꙭ → Vidéo de présentation du kit de démarrage Ozobot et ses possibilités

ꙭ → Vidéo d'initiation à Ozobot (anglais)



Ressources pour les robots NXT

Support technique:

ꙭ → Modèle rapide (avec les élèves, il faut environ 20 à 30 minutes pour le construire)

ꙭ → Modèle robot de base (Multi-Bot Vehicle)

ꙭ → Petit robot rapide en format Lego Digital (Le logiciel Lego Digital Designer est gratuit, il peut être installé sur les ordinateurs)


Support pédagogique:

ꙭ → SAÉ mes premiers pas en robotique

ꙭ → Annexe 4 : Questionnaire en pdf | en odt

ꙭ → Annexe 6 : Document d'accompagnement en pdf | en odt

ꙭ → Annexe 7 : Affiche d'un robot (enseignant)

ꙭ → Annexe 11 : Présentation d'un défi pour le carnet (débutant)

ꙭ → Annexe 11 : Présentation des trois défis pour le carnet (avancé)

ꙭ → Annexe 14-15-16-17-18 : Grilles d'observation en pdf | en odt

ꙭ → Carnet 1A (s'inititier à la programmation)

ꙭ → Carnet 1B (capteur ultrasons)

ꙭ → Carnet 1C (capteur photosensible)

ꙭ → Carnet 1D (capteur tactile)

ꙭ → Carnet 2 (les trois défis Robolab)

ꙭ → Carnet 3 (mon robot - carnet C)

ꙭ → Guide de l'enseignant du carnet 1A (s'inititier à la programmation)

ꙭ → Grille coévaluation TIC et robotique

ꙭ → Les rôles des élèves dans une équipe

ꙭ → Suggestion de défis de robotique (défis supplémentaire)

ꙭ → Présentation sur la robotique : Activité préliminaire

ꙭ → Brault & Bouthillier : Guide conceptuel sur la robotique

ꙭ → Trousse de lecture sur la robotique



Le Sumo des neiges!

ꙭ → Guide pédagogique pour l'enseignant

ꙭ → Carnet du Sumo (élève)

ꙭ → Réponses pour l'enseignant

ꙭ → Robot de base - plan

ꙭ → Pelle Sumo - plan