Dictée vocale

Cette fonction d'aide est à considérer dans l'analyse des besoins de l'élève lorsque celui-ci présente une ou des difficultés suivantes:

• Atteinte au niveau moteur

• Calligraphie illisible

• Surcharge cognitive associée à l’écriture manuscrite

• Écart important entre la pensée et la transcription

*Liste non exhaustive

Si cette fonction répond bien au besoin de l'élève, celui-ci pourra:

• fournir ses réponses en évitant la surcharge cognitive associée à l’écriture;

• laisser des traces de sa lecture (idées principales reformulées).

L'enregistrement à haute voix en classe n'est pas recommandé.

⚠️Les bénéfices de la fonction d'aide seront limités si l’élève a de la difficulté au niveau de:

• la formulation de sa pensée (cherche ses mots)

• l'élocution