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Février 2026
Février 2026
L'équipe d'univers social s'enrichit !
L'équipe d'univers social s'enrichit !
L'accompagnement pédagogique en univers social prend un nouvel envol au CSS de Laval ! Notre équipe s'enrichit de nouvelles expertises pour offrir un soutien toujours plus complet et adapté aux réalités du terrain. Nous sommes désormais trois conseillères pédagogiques prêtes à vous accompagner.
Une équipe complémentaire à votre service
Une équipe complémentaire à votre service
Annick Carrière : Nouvelle venue au sein de l'équipe, Annick possède 20 ans d'expérience en enseignement, acquise dans différentes écoles, dont Curé-Antoine-Labelle. Si elle maîtrise l'ensemble des programmes d'univers social, elle possède une expertise particulièrement fine des programmes du 2e cycle.
Catherine Mainville : Conseillère pédagogique reconnue depuis quelques années, elle demeure une référence pour son travail d'animation des équipes collaboratives et sa capacité à fédérer le partage de pratiques au sein des établissements.
Chantal Abran : Forte de ses longues années d'enseignement en univers social, elle apporte une expertise pointue en pédagogie numérique, facilitant l'intégration des technologies en classe. Son rôle est modifié et reste en support à l'équipe d'univers social.
Formations à venir
Formations à venir
Initiation aux outils d'aide en univers social
Initiation aux outils d'aide en univers social
13 avril 2026 de 8h30 à 11h30 au local 112
Clientèle cible: Les enseignants d'univers social au secondaire.
Description:
Cet atelier se veut une initiation aux outils d'aide à l'apprentissage. Nous y aborderons les grands principes qui soutiennent ce moyen d'adaptation et la mise en œuvre dans les milieux. Un moment de type «mains sur les touches» permettra de s’approprier les logiciels.
Au menu :
- Flexibilité, adaptation et modification
- Les fonctions d’aide: prédicteurs, synthèse vocale, etc.
- Découverte des logiciels: WordQ, Lexibar, Antidote
- La numérisation
Image générée par l'intelligence artificielle.
Rencontre de travail sur l'épreuve ministérielle de 4e secondaire
Rencontre de travail sur l'épreuve ministérielle de 4e secondaire
23 avril 2026 de 8h30 à 11h30 au local 112
Clientèle cible: Les enseignants d'univers social de 4e secondaire en 25-26.
Description: Cette rencontre a pour but de vous présenter les plus récentes informations en lien avec l’épreuve unique de 4e secondaire en Histoire du Québec et du Canada (HQC 085-404). Nous nous attarderons plus particulièrement à la P1 (épreuve pérenne permettant de familiariser les élèves à l'épreuve ministérielle)
Au menu:
Présentation des documents d’informations, de précisions sur les outils d’évaluation ainsi que des constats du MEQ en lien avec l’échantillonnage des copies des épreuves de juin 2025
Présentation de l'épreuve pérenne (P1) ainsi que les possibilités d'utilisation en classe.
Présentation d’outils de révision en prévision de la passation de l'épreuve ministérielle de juin 2026.
Moment d’échanges pédagogiques
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L'intelligence artificielle au service de l'univers social
L'intelligence artificielle au service de l'univers social
4 mai 2026 de 8h30 à 11h30 au local 112
Clientèle cible : Les enseignants d'univers social au secondaire
Description : Cette formation permettra aux enseignants de se familiariser avec les différents outils d'intelligence artificielle. On explorera les manières dont l'IA peut faciliter la tâche des enseignants, dont les Gems dans Gemini.
Au menu:
Les règles d'utilisation des intelligences artificielles au CSS de Laval
Les différents outils de l'IA pour soutenir les tâches des enseignants. Un moment mains sur les touches est prévu.
Présenter et utiliser les outils d'IA développés lors du chantier «L'IA au service des OI ».
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Correction collective de l'épreuve ministérielle HQC 085-404
Correction collective de l'épreuve ministérielle HQC 085-404
15 juin 2026 de 8h30 à 15h30 au local 112
Clientèle cible: Les enseignants d'univers social de 4e secondaire
Description: La correction collective permet de discuter, entre collègues, de l'interprétation du guide de correction fourni par le ministère. De plus, elle permet également à l'enseignant de compléter une partie de sa correction.
Cette correction collective est offerte aux enseignants qui auront utilisé l'épreuve ministérielle HQC-085-404.
Nouvelle ressource
Nouvelle ressource
Activité clé en main: histoire premier cycle
Activité clé en main: histoire premier cycle
Nouvelle ressource disponible sur notre site! Cette SAÉ a été préparée par Élections Québec. Parfait pour la réalité sociale - une première expérience de démocratie!
Dans l'actualité
Dans l'actualité
Le surtourisme à Rome
Le surtourisme à Rome
Face à un surtourisme devenu difficilement gérable dans les sites les plus emblématiques, Rome veut réguler le flux de touristes et protéger son patrimoine et instaure droit d'entrer our s'approcher de la fontaine de Trévi.
Programme de premier cycle: terrtoire touristique
La fontaine de Trévi à Rome. Photo de l'AFP.
Décembre 2025
Décembre 2025
Image générée par l'intelligence artificielle.
La préparation à l'épreuve ministérielle d'Histoire du Québec et du Canada en 4e secondaire
La préparation à l'épreuve ministérielle d'Histoire du Québec et du Canada en 4e secondaire
Les nouveaux documents d'information sur l'épreuve ministérielle de juin 2026 sont maintenant disponibles sur le site du MEQ. Vous pouvez y accéder en cliquant sur le lien plus bas.
Participants recherchés !
Participants recherchés !
Chantier de travail «L'I.A. au service des O.I. en univers social»
Chantier de travail «L'I.A. au service des O.I. en univers social»
Nous sommes à la recherche de participants voulant développer des outils d’analyse afin de valider la qualité des tâches liées aux opérations intellectuelles. Les outils d’analyse seraient développés à partir de l’IA dans le but d'augmenter nos habiletés à développer des tâches qui aideront les élèves à réussir l’épreuve ministérielle. Il n'est pas nécessaire de bien connaître l'IA pour soumettre sa candidature.
Ça vous intéresse? Contactez Catherine Mainville par courriel. (cmainville@csslaval.gouv.qc.ca)
Candidat recherché: Enseignants du secondaire
Nombre d'enseignants: 3
Date des rencontres: 29 janvier 2026, 10 février 2026 et 19 mars 2026 de 8h30 à 15h30.
Vos libérations seront assumées par les Services Éducatifs.
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Octobre 2025
Octobre 2025
L'équipe de CP en univers social s'agrandit au CSS de Laval
L'équipe de CP en univers social s'agrandit au CSS de Laval
L'accompagnement pédagogique en univers social s'enrichit grâce à l'arrivée d'une nouvelle expertise, complétant parfaitement les ressources déjà en place.
Vous pouvez toujours compter sur Catherine Mainville, conseillère pédagogique reconnue depuis quelques années. Elle est une référence dans les établissements pour son travail d'animation des équipes collaboratives et sa capacité à fédérer le partage de pratiques. L'équipe s'agrandit avec la venue de Chantal Abran, qui vient prêter main-forte en univers social. Elle apporte son expertise en pédagogie numérique en plus d'avoir elle-même enseigné cette matière pendant de longues années.
Après avoir enseigné ensemble il y a quelques années, ce nouveau duo est prêt à offrir un soutien enrichi et plus disponible que jamais, que ce soit pour le développement de projets collectifs ou l'intégration du numérique en classe.
Catherine Mainville (cmainville@csslaval.gouv.qc.ca)
Chantal Abran (cabran@csslaval.gouv.qc.ca)
Dans l'actualité
Dans l'actualité
La projection de Mercator remise en question
La projection de Mercator remise en question
La carte du monde la plus utilisée pour représenter notre planète depuis des siècles est remplie de distorsions qui ont des incidences géopolitiques.
Un article de Érika Bisaillon, Radio-Canada
Un reportage produit par MAJ, le site d'actualités pour les jeunes de Radio-Canada.
Découverte numérique
Découverte numérique
La Digitale
La Digitale
La digitale propose une collection d'outils numériques libres, gratuits et éthiques conçus spécifiquement pour l'éducation. Son principe fondamental est le respect de la vie privée : aucun outil ne nécessite d'inscription, ne collecte de données personnelles des élèves ou des enseignants, et n'utilise de traceurs publicitaires (cookies de suivi). Les outils sont conçus pour être minimalistes et faciles à prendre en main.
Des idées d'utilisation:
Digipad (Mur collaboratif) : Créer un mur de ressources thématique (textes, images, liens) ou un tableau de bord pour un projet de recherche à partager dans Classroom. Idéal pour un portfolio collaboratif de fin de séquence.
Digimindmap (Carte mentale) Synthétiser les causes et conséquences d'un événement historique complexe ou organiser les idées principales d'un régime politique. Structurer la complexité d'un territoire ou les enjeux d'un aménagement.
Digistorm (Sondages, Remue-méninges) Débuter une séquence par un sondage d'opinion ou un remue-méninges (brainstorming) rapide sur les connaissances initiales d'un sujet (ex. : "Qu'est-ce qu'une métropole ?").
Digiwords (Nuage de mots) Mettre en évidence les mots-clés importants d'un texte historique ou d'un concept géographique (ex. : les termes associés à la Révolution tranquille).
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