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HistoriQ 1er cyle

Dans la foulée des réflexions actuelles visant à placer les opérations intellectuelles au cœur de nos pratiques enseignantes, nous sommes souvent confrontés au défi de renouveler et de diversifier nos banques de questions. La création constante de matériel stimulant et rigoureux pour nos élèves du premier cycle du secondaire demande un investissement de temps considérable.

C’est avec l’objectif de soutenir votre planification que nous vous présentons un nouveau Gem spécialisé. Cet outil a été conçu spécifiquement pour :

• Générer des questions ciblées : Produisez instantanément des questions de type opérations intellectuelles (caractériser, établir des faits, situer dans l'espace et le temps, etc.) adaptées au programme d’histoire.

• Accompagner la recherche documentaire : Au-delà du questionnement, l'outil vous propose des pistes pour constituer un dossier documentaire cohérent et pertinent en lien avec les problématiques soulevées.

Nous espérons que cette ressource saura enrichir vos activités d'apprentissage et faciliter la mise en œuvre de l'approche par compétences dans vos classes.

Note importante : Cet outil est un assistant à la création. Bien qu'il maîtrise la nomenclature québécoise, il est conçu pour être utilisé en tandem avec l'expertise unique de l'enseignant.

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HistoriQ 2e cyle

Dans le cadre de nos pratiques enseignantes au deuxième cycle, la mobilisation des opérations intellectuelles constitue le pilier du développement de la pensée historique et de la conscience citoyenne. Toutefois, nous savons que la conception de questions inédites, qui respectent à la fois la rigueur du programme d'Histoire du Québec et du Canada et les enjeux du cours de Monde contemporain, représente un défi de création constant.

Afin d'appuyer votre démarche pédagogique, nous avons développé un Gem spécialisé conçu pour dynamiser vos évaluations et vos activités d'apprentissage. Cet assistant numérique vous offre: 

• Diversification du questionnement : Générez instantanément des questions structurées autour des opérations intellectuelles (déterminer des causes et des conséquences, établir des liens de continuité et de changement, mettre en perspective, etc.) adaptées au niveau de complexité du deuxième cycle.

• Élaboration de corpus documentaires : En plus de formuler les questions, l’outil vous accompagne dans la sélection et la structuration d'un dossier documentaire cohérent, facilitant ainsi l'analyse de sources primaires et secondaires.

Note importante : Cet outil est un assistant à la création. Bien qu'il maîtrise la nomenclature québécoise, il est conçu pour être utilisé en tandem avec l'expertise unique de l'enseignant.