Initiation à la robotique et exploration du robot Dash

2^e cycle - 3e année

Qu’est-ce qu’un robot? À quoi servent-ils? Avantages/inconvénients? Quelles sont vos connaissances ou expériences en robotique/codage?

Voici 3 vidéos qui peuvent être pertinentes (au choix de l’enseignant) pour introduire le sujet:

1. https://www.youtube.com/watch?v=ihPu6tI7IV4

2. https://www.youtube.com/watch?v=bQilo5ecSX4

3. Dash (robot) : https://www.youtube.com/watch?v=MLKyBXUfTHQ

Par la suite, laisser les élèves explorer l’application Blockly et faire les tutoriels pour bien connaître le robot (étape importante).

Pour voir à quoi ressemble l’application Blockly: https://www.youtube.com/watch?v=1pkpc2sNOAM

Idées pour introduire la programmation avant l’activité:

1. Idées de défis de programmation: https://scratch.mit.edu/ideas

2. Tutoriels à faire (code.org): https://studio.code.org/s/express-2019

3. Scratch: Faire les cartes défis - vidéos tutoriel à voir pour faire les cartes: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=all

4. Idées de projets à faire par la suite: https://scratch.mit.edu/starter-projects

Réinvestissement par la suite sur scratch : http://scratch.mit.edu/signup/vxkmwyx3c

Les élèves se placent en équipe de 2. Ils doivent piger 3 cartes action pour commencer. Le premier qui complète la liste des actions gagne la manche.

Ensuite, on rajoute 1 carte action et on recommence la séquence.

Pendant ce temps, les autres élèves peuvent agir en tant que juge/public et encourager l’équipe. Si possible, toutes les équipes peuvent travailler en même temps et avoir chacun leur robot.