Affectif

s'affirmer

  • Répertorier et découper des images dans une revue de ce que j'aime, ce que je n'aime pas.

  • Se déguiser et prendre un rôle.

  • Faire des marionnettes à main à l'aide de différents matériaux: vieux bas cartons, bâtons; inventer des histoires; explorer les émotions.

  • Refléter à l'enfant les signes physiques que l'on observe sur son corps qui nous indiquent son émotion; utiliser un miroir.

  • Jouer à l'animateur en faisant une entrevue.

choisir

  • Effectuer des choix: ses vêtements, sa collation, sa place à table, son jeu, son livre, un film, etc.

  • Mettre à sa disposition un éventail de matériaux pour ses créations artistiques, le questionner sur la raison de ses choix.

  • Choisir un moyen pour se calmer lorsque l'on vit une émotion: doudou, toutou, respirations, coin calme, jouer à l'extérieur, etc.

Expérimenter l'autonomie

  • Effectuer des responsabilités de la vie quotidienne: ranger ses jouets, mettre la table, faire son lit, etc.

  • Favoriser son autonomie: s'habiller seul, se laver les mains, se brosser les dents, déposer sa vaisselle dans l'évier, etc.

  • Participer à la préparation de son dîner: assemblage de son sandwich, sous-marin, mini- pizza, verser l'eau, etc.

  • L'accompagner dans la prise de risque: le laisser grimper sur une butte, essayer de couper des aliments, prendre un objet en hauteur, etc.