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Bien que les COSP soient les mêmes pour tous les élèves (Article 461 LIP), un ajustement peut être fait pour l'élève HDAA dans le but d'adapter les services éducatifs selon ses besoins et d'après l'évaluation de ses capacités (Article 234 LIP).
Note : Si l'ensemble des 4 activités est vécue auprès des élèves, un seul document « profil de l'élève » est nécessaire.
Table des matières : Situations d'apprentissages EHDAA
Table des matières : Situations d'apprentissages EHDAA
Le nom du thème est écrit en premier, puis le nom de l'activité suit le thème.
Réussite scolaire - Réussite scolaire
Réussite scolaire - Réussite scolaire
Réussite-guide animation-EHDAA.pdfRéussite-canevas-EHDAA.pdfRéussite-cahier élève-EHDAA.pdfPréparation aux choix scolaire du 2e cycle du secondaire - Préparation aux choix scolaires du 2e cycle du secondaire
Préparation aux choix scolaire du 2e cycle du secondaire - Préparation aux choix scolaires du 2e cycle du secondaire
Prép choix 2e cycle-présentation EHDAA.pdfPrép choix 2e cycle-canevas-EHDAA.pdfPréparation aux choix du 2e cycle Cahier de l_élève HDAA.pdfChamps d'intérêt - Quel est ton clan ?
Champs d'intérêt - Quel est ton clan ?
Guide de l_enseignant Quel est ton clan.pdfCanevas synthèse Quel est ton clan.pdfCahier de l_eleve - Quel est ton clan.pdfChamps d'intérêt - Illustre-toi !
Champs d'intérêt - Illustre-toi !
Guide de l_enseignant - Illustre-toi!.pdfCanevas synthèse - Illustre-toi!.pdfCahier de l_élève - Illustre-toi!.pdf
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