Premier cycle du secondaire

Sélectionner des exemples où ses attitudes, ses comportements ou ses perceptions contribuent à maintenir un sentiment de compétence personnelle. 

Élaborer un portrait de ce qui l'intéresse et de ce qui ne l'intéresse pas sur les plans scolaire et extrascolaire. 

Élaborer une description des atouts scolaires et personnels qui contribuent à sa réussite scolaire.

Comparer les différences et les ressemblances des voies de qualification du système scolaire.

Anticiper ses choix du 2e cycle en s'appuyant sur ses champs d'intérêt et sur ses aptitudes scolaires. 

Sélectionner des métiers ou des professions qui correspondent à ses préférences scolaires.