Clientèle allophone et/ou immigrante
Bonjour!
Bonjour!
les ressources ci-dessous sont des propositions pour vous aider à planifier l'enseignement aux sous-groupes de besoin. Certains fichiers vous proposeront aussi des activités. Prenez les documents en partie ou dans leur intégralité, selon vos élèves et leurs capacités. De plus, plusieurs sites vous sont proposés: des classiques, des découvertes faites au hasard de nos recherches et enfin, des suggestions de conseillers pédagogiques d'autres commissions scolaires ou de la nôtre. Si vous connaissez des sites intéressants qui n'apparaissent pas, vous pouvez nous en faire part.
les ressources ci-dessous sont des propositions pour vous aider à planifier l'enseignement aux sous-groupes de besoin. Certains fichiers vous proposeront aussi des activités. Prenez les documents en partie ou dans leur intégralité, selon vos élèves et leurs capacités. De plus, plusieurs sites vous sont proposés: des classiques, des découvertes faites au hasard de nos recherches et enfin, des suggestions de conseillers pédagogiques d'autres commissions scolaires ou de la nôtre. Si vous connaissez des sites intéressants qui n'apparaissent pas, vous pouvez nous en faire part.
Catherine, Valérie et Mylène
Catherine, Valérie et Mylène
La planification globale des CP de la Table régionale 03-12
La planification globale des CP de la Table régionale 03-12
Pour chaque année du primaire, vous trouverez des planifications mensuelles et des banques d'activités.
Activités "CSCapitale" pour la clientèle allophone.
Activités "CSCapitale" pour la clientèle allophone.
Vous trouverez des fascicules thématiques pour plusieurs domaines de la mathématique. Certains sont peut-être longs. Il vous faudra probablement faire des choix.
Problèmes mathématiques simplifiées
Problèmes mathématiques simplifiées
La CSDM a retouché des situations-problèmes pour les rendre linguistiquement plus simples.