Una argumentación o una disertación es una composición escrita en la que se trata de responder a una cuestión, dilema o problema, desde un punto de vista personal. Esto no quiere decir que tengamos que ser totalmente originales; podemos, y debemos apoyar nuestro punto de vista con información, argumentos, otras opiniones, ejemplos, pruebas,... 

Se trata de ofrecer un conjunto de razones o pruebas en apoyo de una conclusión.

1. Mediante EJEMPLO

Se trata de ofrecer ejemplos en apoyo de una generalización. Los ejemplos deben ser ciertos y representativos. Hay que tener en cuenta la información de trasfondo, sobre todo en proporciones y porcentajes. Comprobar si existen contraejemplos.

2. Mediante ANALOGÍA o comparación

Las comparaciones evitan el exceso de ejemplos. Van de un caso concreto a otro ejemplo; argumentando que, debido a que los dos ejemplos son semejantes en muchos aspectos también lo serán en aquel aspecto que queremos resaltar. Cuando un argumento acentúe las semejanzas entre dos casos, probablemente sea un argumento por comparación o analogía.

3. Argumentos de AUTORIDAD

• Muchas veces tenemos que confiar en otros para informarnos y en los que apoyar nuestras opiniones. En este tipo de argumento se señala la posición que defiende una autoridad en el tema señalando que tiene más valor que otras. 

4. CAUSALIDAD: Argumentos acerca de las causas y/o consecuencias (implicaciones)

• Se trata de justificar cómo determinadas causas provocan determinadas consecuencias (positivas o negativas). Pero hay que explicar que ambos hechos están correlacionados. 

• También se usa para comparar dos ideas entre sí, para mostrar de qué manera una de ellas es mejor que la otra; para resaltar los valores éticos que tiene una opción, sean buenos o malos. Este tipo de argumento es útil si el tema del que se está hablando es fundamentalmente filosófico y moral, es decir, si se habla acerca de lo que debe hacerse y qué acciones deben ser priorizadas. Son eficaces para ofrecer valoraciones globales sobra líneas argumentales.

5. HECHOS - DATOS - EVIDENCIAS

• También podemos basar este argumento en datos, hechos, experimentos científicos.

• Son una clase de argumentos basados en informaciones muy concretas y específicas, normalmente extraídas de investigaciones científicas o de bases de datos. Sirven para reforzar argumentos, ofreciéndoles apoyo empírico.

• Un argumento es una estructura lógica diseñada para persuadir o convencer a alguien de una idea, opinión o conclusión. Se diferencia de una opinión, ya que esta última no necesariamente está fundamentada en hechos o lógica, mientras que un argumento presenta razones justificadas y evidencias claras para respaldar una afirmación.
• Ejemplo:
  • Opinión: "Creo que el café es la mejor bebida del mundo."
  • Argumento: "El café contiene cafeína, que mejora la concentración y el rendimiento mental. Varios estudios demuestran beneficios para la salud del consumo moderado de café. Por lo tanto, el café es beneficioso para la salud y el rendimiento mental."

• Un argumento se compone de tres elementos fundamentales:
  1. Afirmación inicial: Es la tesis o idea que se desea demostrar.
  2. Premisas o Argumentos: Son declaraciones que proporcionan soporte a la conclusión; deben ser verdaderas y relevantes.
  3. Conclusión: Es la afirmación derivada de las premisas mediante razonamiento lógico.
• Ejemplo de estructura:
  1. Afirmación inicial: El trabajo remoto aumenta la productividad de los empleados.
  2. Argumento: Una investigación de la Universidad de Stanford muestra que los trabajadores remotos fueron un 5% más productivos en 2020 y un 9% más en 2022.
  3. Conclusión: Implementar políticas de trabajo remoto puede aumentar la productividad de los empleados.

1. Por autoridad
   • Este tipo se fundamenta en la opinión, investigación o declaraciones de una persona o entidad reconocida como experta en el tema.
   • Ejemplo: "Las vacunas son efectivas para prevenir enfermedades infecciosas, según la Organización Mundial de la Salud (OMS)."
2. Por analogía
   • Establece comparaciones entre conceptos o situaciones similares para inferir que lo que es cierto en uno también lo es en el otro.
   • Ejemplo: "La mente humana es como una biblioteca: ambas organizan información para facilitar su acceso. Con un sistema de organización efectivo, la mente puede ser más eficiente."
3. Mediante ejemplos
   • Utiliza casos concretos o instancias específicas para respaldar una afirmación general.
   • Ejemplo: "En Dinamarca, el uso de energía eólica permite producir el 140% de la demanda de electricidad en ciertos días, exportando el excedente a países vecinos."
4. Por causa y efecto
   • Explora la relación entre dos eventos, donde uno actúa como causa del otro.
   • Ejemplo: "El aumento en el uso de teléfonos inteligentes ha reducido la calidad del sueño en adolescentes debido a la exposición a la luz azul de las pantallas."
5. Por datos
   • Se apoya en cifras estadísticas, evidencias o hechos verificables para fundamentar una afirmación.
   • Ejemplo: "La obesidad infantil en Estados Unidos aumentó del 17.1% en 2003-2004 al 19.3% en 2017-2018, según el Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades."

1. Estructurar el pensamiento de manera lógica: Permiten organizar ideas y fortalecer la claridad en los mensajes.
2. Facilitar la persuasión: Ayudan a convencer a la audiencia mediante evidencias sólidas.
3. Promover el diálogo constructivo: Fomentan el intercambio de ideas fundamentadas.
4. Tomar decisiones informadas: Facilitan el análisis crítico y objetivo.